初中体育_【课堂实录】篮球运球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

球类运动必修课单元教学计划 学习目标 1、?? 理解球类运动的技术原理和锻炼功能； 2、?? 巩固和提高球类运动和多种形式练习的基本技术； 3、?? 掌握发展灵敏、速度、力量等体能的练习方法； 4、?? 提高学习田径运动的兴趣，形成克服困难、坚忍不拔的意志品质，培养互帮互助的合作精神。 学习重点 1、?? 巩固和提高球类运动的基本技术； 2、?? 掌握发展体能的练习方法。 18学时的学习内容 课次 主 内 容 辅 助 内 容 备 注 1 改进和提高篮球运球技术 游戏：接力赛 1．利用讲解示范和多媒体技术帮助学生建立准确的动作技能概念； 2．通过多种练习方式，提高学生的运动技能水平； 3．利用各种练习手段发展学生的体能以及自我锻炼的能力； 4．培养自主、探究、合作学习的能力。 ? 2 篮球防守技术 一分钟跳绳 3 投篮技术 游戏：你追我跑 4 篮球战术练习 游戏：跳“马背”接力 5 篮球裁判规则 游戏：大鱼网 6 测验：半场运球往返上篮 篮球比赛 7 改进和提高传球和步伐技术 30-50米迎面接力跑 8 改进和提高正面双手垫球技术 游戏：喊数抱团 9 改进和提高发球技术 从40-50cm高处跳入沙坑练习 双脚跳上高台练习 10 改进和提高扣球与拦网技术 立定跳远、双脚跳台阶练习 11 排球裁判规则 单足跳、屈腿跳、负重跳、跨步跳 12 测验：排球比赛 排球比赛 13 足球脚内侧传接球技术 搬运伤员游戏 14 脚背内侧传球技术 单杠引体向上 游戏：实心球接龙 15 足球运球技术 游戏：体侧实心球接龙传递 16 足球战术练习 双杠支撑臂屈伸 17 足球裁判规则 俯卧撑、负重半蹲起 18 测验：足球比赛 ?足球比赛 运球教学 学情分析 本课以初一学生为教学主体。他们正处于青春发育期，生理和心理的日趋成熟，具有独立思考、判断和模仿能力。所以本节课的教学，应充分利用学生的这些特点,采取科学有效的教学方法,提高教学效果,培养和提高学生的协调性,上下肢及腿部力量等身体素质。 从以往的体育教学情况来看，部分同学不喜欢上跑类课，嫌练习的形式单调乏味，所以我在这节课中采用游戏的教学方法，激发和调动学生的学习兴趣与练习的积极性，培养学生互帮互助的优良品质。他们在初中时已经基本掌握了运球的方法，初一是提高阶段。通过以往的教学经验，光靠教师讲解，教学效果并不理想，而且，影响了学生的学习兴趣，这些都是本课教学需要注意和需要解决的问题。 结合上述学情，本课教师让学生先回答问题，再进行各种跑的练习，并引入到本课的学习重点上。随着练习活动的深入，使学生在不知不觉中熟练掌握运球技术，并在练习展示过程中，让学生之间互相评价、帮助纠正对方动作等方法，完成本节课的教学任务，从而实现教学目标。 运球教学 效果分析 因在教学目标的制定过程中，对教材的特点、重、难点、学生的情况等进行了比较透彻的分析，教法与学法的选择遵循了教学原则和学生生理、心理特点，预计会顺利地达到本课制定的教学目标，学生能在教师的指导下认真参与各项练习，课堂气氛活跃，师生情感融洽。预计平均心率为120—130次/分，整堂课练习密度约为：25--30%，练习强度中等。 六年级《篮球运球》 教材分析 ?? 一、?设计思想与理论依据? 重视学生的主体地位和情感体验，以培养学生的学习兴趣为主线，本课根据《体育与健康》课程标准的要求，以学生的发展为本，树立“健康第一”和“终身体育”的思想，以培养学生的实践活动能力和合作精神为主要教学目标，合理把握教学的自由度，给学生较大的学、练空间，让学生能够以主体的心态参与到活动的尝试与体验中来，发自内心地感受参与运动的快乐和获得成功的喜悦，让课堂真正成为交流情感，体验快乐的地方。? 二、?教学背景分析? （一）、教材内容分析：本课授课对象为七年级学生的篮球教材内容，通过学习篮球能提高其自信心，学会调节情绪，形成顽强拼搏的意志品质。篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大中学生的喜爱。它能全面锻炼身体，主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。想要打好篮球，运球是最基本的，本节课将篮球运球的教学与体能练习的教学相结合，以提高学生的学习兴趣，本次课是第1次课，教学重点是手腕手指动作，教学难点是运球节奏。? （二）、学生情况分析：本班学生总体素质情况良好，各学习小组都有体能相对较好的学生，还有部分体能一般，但技能基础较好的学生，在教学中应该注意充分发挥优秀学生的龙头作用，鼓励和带动一小部分相对能力较差的同学。在运球接力游戏时，给学生一个展示自己的的舞台，充分发挥学生的