初中体育_排球——正面双手垫球（七年级）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 一、教学目标： 1、运动参与：通过本课的学习，使学生积极参与排球活动，培养学习兴趣。 2、运动技能：通过学习，学生在掌握正面双手垫球技术的基础上，能提高自己的垫球能力。 3、身体健康：通过学习，学生的上下肢协调用力能力、反应灵敏能力以及力量等素质得到进一步的提高。 4、心理健康：通过教学，学生能够增强自信心，勇于接受挑战，体验成功的快乐感。 5、社会适应：通过垫球能力的展示，激励学生敢于表现自我和团结协作意识。 二、教学重点和难点 重点：垫球技术的熟练掌握。 难点：进一步提高垫球能力。 三、教学策略： 1、启发式教学：首先通过学生尝试性练习导入，激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考，创新能力。 2、讲解示范；通过精练适度的语言讲解，学生获得正确的动作概念；以优美的示范，利于学生模仿正确技术。 3、学生练习：通过学生自由练习，小组合作学习，突出学生的主体地位，培养学生自主学习的能力。 4、纠正错误；由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确动作的， 提高学习的信心。 5、评价：通过评价发现问题，解决问题，进一步激发学生的学习兴趣。 6、展示：通过展示，激励学生敢于表现自我和集体荣誉意识。 7、放松小结：最后，通过放松，学生身体心理得以放松，同时指出不足之处及鼓励 课时安排 1课时 教学过程 排球——正面双手垫球 年级：七 人数 41 授课教师： 教 学 内 容 正面双手垫球 课 型 新 授 教 学 任 务 1、技能目标：通过练习，学生在掌握正面双手垫球技术的基础上，能提高自己的垫球能力。 2、身体目标：通过学习，学生的上下肢协调用力能力、反应灵敏能力以及力量等素质得到进一步的提高。 3、情感目标：通过教学，学生能够增强自信心，勇于接受挑战，体验成功的快乐感。 课的部分 时间 教学内容 运动量 组织、教法及要求 时间 次数 强度 开 始 部 分 2 一、课堂常规 1、体委集合、整队，检查人数，向老师报告出勤情况，师生问好。 2、教师宣布本课的内容与要求。 3、检查服装，安排见习生。 4、集中注意力练习。 2 1 小 组织： 四列横队 ★★★★★ ★★★★★ ◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎ ▲ 要求： 1、服从指挥，按口令进行练习，做到快、静、齐。 2、见习生参加服务工作。 准 备 部 分 8 带领学生观看垫球高手的训练视频（可选自平时刻苦训练的积累）建立初步的动作表象。回顾前三节课所学内容，领读动作要点。 慢跑热身 四列横队变二队成纵队绕场地慢跑进行热身。 二、徒手操 1、振臂运动 2、扩胸运动 3、体转运动 4、腹背运动 5、正压腿运动 6、侧压腿运动 7、膝部绕环 8、活动手、脚腕 观看技术动作规范化视频，给以学生们更为直观的感受，充分认识到技能的形成规律以及练习方法。 4 4 8 拍 中 组织： ★★★★★★◎◎◎◎◎◎ ★★★★★★◎◎◎◎◎◎ ▲ （1） 要求： 队伍整齐，口令清楚，口号响亮。 全身心投入，精气神好，富有气势。 组织： ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ▲ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ （2） 准 备 部 分 2 三、复习准备姿势和移动。 （1）准备姿势动作要点。两脚稍分前后开立比肩宽，脚尖稍内扣朝前。重心下降并前倾，脚后跟稍提起，重心落在前脚掌，膝关节适当弯曲。两臂放松置于腹前，两眼注视前方。 （2）移动动作要点。正确判断来球，使身体快速启动并保持重心倾向来球方向，移动中重心相对稳定。 2 2 中 2、要求： （1）动作规范正确，做动作劲力充足，用力顺达，力点准确，精神饱满，节奏分明。 （2）四列横队体操队形做操。 队形做到快、静、齐。 （3）动作标准、变化小，身体重心起伏小，能快速到位，动作一气呵成。 基 本 部 分 基 本 部 分 12 18 观看视频强化学习目的，明确练习要点。 一、正面双手垫球 动作要领： 准确判断和移动对准来球后，两臂自然伸直、并拢、含胸收腹，作好垫球的准备。 当球来到腹前时，身体重心前移，两臂前伸并向上抬，迎击来球，击球时，两手互握，手腕下压，使两前臂外展，用前臂的前部击球的后下部。击球点一般在腹前。触球时，配合蹬腿、吸腹的全身协调动作，用提肩、抬臂前送的力量，将球垫出。垫球用力的大小，要以来球的力量和垫出目标的远近而定。 重点：插、夹、抬 难点：根据来球力量合理地用抬臂，迎球或缓冲。 二、练习内容 自抛自垫球练习 方法： 自己一抛一垫，即向上抛球合适距离一次再向上垫球一次。连续垫