初中体育_发展投掷能力和跑的素质练习教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课型：综合 年级：6 人数：40? 教学内容 一、投掷：发展投掷能力的基本方法。二、跑：发展跑的能力的基本动作 教学目标 认知目标：理解投掷的基本技术原理和跑的辅助技术要领。 技能目标：初步学会合理的投掷技术动作，进行器械投准的方法。学会跑的辅助技术动作。发展学生上、下肢和腰背力量及速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质。 情感目标：通过投掷和跑的教学，使学生初步具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结协作精神，使自己更健壮、更健康、更自信。 课的部分 教学内容与练习手段 组织教法、学法和要求 时间安排 运动负荷 教学目的 时间 次数 强度 ? ? ? ? 准 ? ? ? 备 ? ? 部 ? ? 分 ? 7 ? ? ? ? ? 一、课堂常规 1、体育委员整队，报告人数。 2、师生问好，宣布课堂。堂内容及教学目标。 3、处理与安排见习生 4、反应练习： “抓手指” 方法：学生的四列横队、一、三排把手指按在二、四排手心上，听口令。 二、游戏： “听数找朋友” 方法：在慢跑中，学生听教师喊数，按数目组合人群。 三、配乐徒手操 扩胸运动、振臂运动 体转运动、体侧运动 腹背运动、压腿运动 膝部绕环运动、 手腕踝关节运动 组织：成四列横队集合 ? ? 教法：教师讲解方法，学生听口令练习。 要求：注意力集中，反应迅速。 ? ? ? ? ? 组织：圆圈队形 ? ? ? ? 教法：教师讲解游戏方法，学生按教师要求进行练习。 组织同上 教法：教师领做，学生认真练习 2’　 ? ? ? ? ? ? 1’ ? ? 1’ ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3’ ? ? ? ? ?1 ? ? ? ? 1 ? ? 3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2’ ? ? ? ? ? ? ?4次 4--6次 ? 2、8拍 ? ? ? ? ? ? ? 小 ? ? 小 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中 加强组织纪律，明确课的内容和目的。 ? ? ? ? 集中注意力，振奋学生精神。 ? 活跃课堂气氛，提高学生练习兴趣。 ? 激发创造性思维，活跃课堂气氛。 ? 为以下的教学活动做好身心准备，预防和减少运动损伤的发生。 基 备 部 ? ? 分 ? ’ 32 ? ? 一、投掷：发展投掷能力的基本方法 重点：投掷练习方法 难点：教学组织及学生合作能力培养。 1．前抛 2．双手头上前抛 3、推 4、自创动作 5．将投掷物投中地上数字 二、发展跑的能力的基本动作 重点：动作规范 难点：教学组织。 1．提膝跑。 2．侧身跑 3．倒跑 4．弓箭步走 5、自创动作练习 三、游戏：支援前线 要求：抱实心球跑，绕障碍物，投准。 组织： 教法：教师边讲解边示范，学生跟着教师一起做。 要求：动作到位、准确、协调。 教法： 教师讲解示范，学生练习。 教师巡回指导，讲评问题。 ?小组练习、小组自我评价 分组进行投准比赛。 要求：上、下肢协调用力。 教法： 小组长讲解示范，学生练习。 小组自评自练。 教师巡回指导，讲评问题。 ? 教法：教师讲解游戏规则，并示范完整游戏过程。组织学生比赛 ? 学生认真比赛，相互加油 要求：遵守比赛规则。? ?14 ? ? ? ? ? ? ? ?14 ? ?? ? ? ? ? ?4 ? ?1 ? ? ?12 ? ?2 ? ? ? ? ? ? ?12 ? ? ?2 ?1 ? ?4 ? ? ? ? ? ?4-6 ? ? 5-6 ? ? ? ? ? 3-5 ? 3-5 3-4 ? ? ? ? ?1 中 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中 ? ? ? ? ?? 中到大 ? 提高学生练习兴趣，发展上、下肢及腰腹力量。 发展学生思维能力，发展学生个性。 控制投的力量和出手角度，提高投掷的准确性。 调动学生学习积极性，培养学生创造性思维。 激发学生练习兴趣，培养学生集体荣誉感和良好的组织纪律观念。 体会正确的动作要领，让学生建立正确的动作表象。 全面发展学生身体素质和控制身体能力，培养学生遵守规则、尊重对手的竞争意识和团结协作精神。 ?结 ? 束 ? 部 ? 分 5 集合放松：陈氏太极放松 二、本课小结 三、收集器材 四、师生道别 组织： ? 教法： 学生跟着教师做。 在音乐伴奏下师生一起做。 要求：轻松、快乐、心里平和。 4’ 1’ 1次 小 使学生身体得到放松。 场 地 器 材 田径场 实心球：21 短木桩：4 健身圈：12 录音机：1 预计练习密度：65%左右 预计生理负荷曲线 略 学 情 分 析 六年级学生年龄段约在12～13岁，生长发育非常旺盛，骨骼弹性及韧性较好,不易骨折,但坚固性差,容易发生弯曲变形。肌肉收缩的力量和耐力不如成人,肌肉的伸展性和弹性也比成人差,但恢复比成人快。心脏的重量和每搏输出量与每分输出量小于成人