初中体育_足球球感练习教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《足球球感练习》教学设计 指导思想： 本课以初中《体育课程标准》水平三学习领域水平发展目标为依据，针对初一年级学生身心发展和运动技能形成规律，由于第一节课，主要是提高学生球性练习，练习难度不太大，多采用合作探究学习方法和直观性教学相结合，同时体现本教材的循序渐进，降低练习难度，激发学习的趣味性和实效性，通过自主、合作、探究等学习方式，迎合学生探求新知的心理，从而发挥学生学习的主观能动性。 教材选择与分析: 本教材内容是各种熟悉球性的练习，采用各种拉、推、拨等动作，提高学生对足球的控制能力，是足球的基础的基础，另外足球运球和步法的练习不仅提高了学生身体素质也为学生提高学生控制球的能力打下了基础。本课为学生的第一次足球课，在让学生认识体验足球的基础上，运用了游戏、比赛等方式，大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。 三、教学重点与学习难点： 教学重点：熟悉球性和足球运球和步法练习方法。 学习难点：控球的能力与协调性。 四、教与学的过程设计思路： 以学生抢凳子游戏展开本课，不仅活动了身体，也为逐步提高学生运动中反应能力和协调性。通过“合作探究、直观教学的相结合的，并对知识加以拓展，提高学生熟悉球性的重要性的认识，采用自主、合作、探究等学习方式，迎合学生探求新知的心理，从而发挥学生学习的主观能动性。为了进一步提高学生自我评价的意识，采用游戏比赛的方式增加兴趣，在比赛中体现练习效果。让同学们在欢笑中发展身体素质，提高能力。 教学组织策略： 利用足球场地，给学生开阔的学习视野，在教学中紧紧围绕教学重点和学习难点有针对性地设计教学环节，并根据实际情况对练习的次数和强度加以调整，本课设计以充分激发学生的自主学习能力和合作能力为前提，在保证完成教学任务的基础上，最大限度发挥学生的主观能动性。 初中水平三足球球感练习教案 水平四 执 教： 年级：6 人数：40人 课次:1 学习目标 1、学生明确各种熟悉足球球性和足球步法练习的方法。 2、80%学生基本掌握足球练习，提高球感的各种方法，在练习中能合理运用技术动作。 3、学生通过练习，提高身体协调能力以及团结协作积极进取的意志品质。 学习内容 1.各种熟悉球性的练习和步法练习。 2.素质练习：跑格——加速往返——跑格接力 教学重点 重点：人不离球（将球控制在脚下）、球性和足球步法练习方法。 学习难点 脚触球的力量与协调性 教学流程 教学内容 教师活动 学生活动 组织教法 运动负荷 时 间 强 度 开 始 准 备 部 分 课堂常规。 抢座位：游戏方法:四人一组绕着标志敦跑，当听到“抢”的口令后，用屁股去座，看谁抢到的次数最多。 向学生问好！ 教师讲解、示范游戏规则并积极引导学生练习。 体侧运动、体转运动、腹背运动、压腿运动、关节操 1.向老师问好！ 2.认真听，积极参与热身活动。 要求：（1）精神饱满做到位 （2）注意力集中 队形： ☆☆☆☆☆ 女生 ☆☆☆☆☆ ○○○○○ 男生 ○○○○○ ▲ 要求：快、静、齐 组织： 6 ~ 10 分钟 小 中 基 本 部 分 一．小组合作探究学习 1.左右脚交替踩球 2.左右脚跳踩球 3．左右横拨球 4．倒退踩拉球， 5．脚内侧颠球。 师生合作练习 6、单脚左右拨球。 学生体验探究练习：7、 运球，停球、变向 1.组织指导小组进行探究学习 2、针对学生练习中的错误进行动作示范，语言讲解动作 3.口令指挥，调动学生 4.一人一球，一步一触。 1．学习与同伴合作，进行探究练习。 2．.学生认真听讲，积极开动脑筋，回答问题 2．学生看示范，听讲解，了解技术动作。 3.模仿老师动作，积极练习 4.一人一球，听教师口令，积极尝试 5.相互讨论，积极展示 组织： 要求：球离身体1m之内 讲解示范法 对比法 15 分 中 一．学生合作探究步法练习 二．教师讲解足球步法练习。 1.组织学生分组 2.引导学生进行探究学习。 3.引导学生自评。 4.语言激发学生战胜自我，勇创佳绩。 5.分组请学生展示，教师评价。 1.听要求，分组进行 2.积极合作探究练习，积极竞争。 3.努力练习，遵守游戏规则 4.认真练习，体验成功的喜悦 5.学生积极展示，大胆挑战 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 合作探究法 游戏法、讲解示范法、对比法 10 分 中 三.游戏：跑格——加速往返——跑格接力 讲解游戏方法，规则，引导学生练习。 认真听，积极参与。 ☆☆☆☆☆ 女生 ☆☆☆☆☆ ○○○○○ 男生 ○○○○○ 5 分 中上 结束部分 5分钟 1.放松：摩梭簇舞蹈 音乐：纳族三部曲 2.师生再见 1.带领学生练习 2小结本课，与生道别 1.认真模仿，充分长放松身体。 2.积极发言，与师道别！ 5 分 小 场地器材 足