学科特色教研工作计划表.docxVIP

2019年学科特色教研工作计划表 姓名 学科 学科现状分析 学校学科管理 我县现有6所初级中学开设化学学科，3所大校（外国语、实验和枫叶学校）有相对独立的备课组，通常能组织一些常规的教研活动，乡村的3所学校，规模小、学生数少，教师配置1-2人，日常教研主要依托教务管理和县发展中心。从本学年第一学期的视导情况看，绝大多数教师的教学常规做得较好。 本学科教师结构状况 我县现有在岗九年级化学教师21人，平均年龄45.8，仅有1位52周岁的女教师，年龄结构老化、男女比例失调；具有高级教师职称的12人，中级职称9人；有7位教师起始专业非化学专业。 学生学业质量 本届学生共有1780人（期末联测学生数），从整体看学生的差异性显著，优生群体不大，学困生的比例偏高，尤其在乡村的3所学校，学困生比例高达60%以上，实验中学和枫叶学校的比例也相对较高。 关键因素分析 （与教研工作相关的1—2条） 组织区域性、分层次教研，克服校际学情、师情困扰； 2.重视对教师激励（奖励、晋级等）机制的制定，让教师有目标、有奔头、有激情地转变教学观念，尝试教学改革实践 特色教研活动设计 主题 学案导学教学研训 时间 3月初 设计思路： 结合去搬经、东洲、海南等中学的学习观摩经验，安排教学观摩课，组织全体教师研磨学案导学模式课的教学策略，探讨提高课堂学生主体作用的有效途径 主题 一轮复习策略的教学研训 时间 4月中旬 设计思路： 结合近两年中考教学实际，选取典型实例介绍中考一轮复习的相关举措和应对学情、校情的策略，观摩一轮复习示范课，着重探讨学案导学引导一轮复习课堂高效化的具体做法。