初中英语_【课堂实录】WhydoyoulikepandasSectionA教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit7 Why do you like pandas? (3a-3c) 教学设计 教学主题 六年级下 Unit7 Why do you like pandas?(3a-3c) 第二课时教学设计 一、教材分析 本课的教学内容是六年级下册Unit7 Why do you like pandas??第二课时(3a-3c)。? 其中心话题是“描述动物，谈论个人对不同动物的喜好及其原因，知道动物是人类的朋友，我们应该关爱动物”。语言技能和语言知识都是围绕“喜好及其原因”这一中心话题设计的。因为本节课是以常见的动物为依托而开展的，这是与学生生活息息相关的一个话题，所以激发学生的学习兴趣尤为重要。 第二课时是一节说读课，先让学生学会说，学会使用句型I like elephants. Because they’re smart./ Why do(don’t) you like tigers? / Because theyre scary. / Why does John like koalas? / Because theyre cute.来谈论对动物的喜好以及原因。在此基础上，根据所给信息补全对话，到最后能够编写并猜出有关动物的谜语，把所学知识运用到实践中去。 本节课既是第一课时的巩固与延续，同时也为Section B的教学打下基础。因此，本节课学生掌握的好坏与否以及感兴趣与否，对本单元其它内容的学习起着十分重要的作用。 二、学生分析 1.初一下学期的学生经过小学和初一上学期的学习，已经有了一定的英语基础知识并具备了一定的学习能力，学生们对英语学习还保持着较浓厚的兴趣。他们已经养成了一定的学习习惯，能及时巩固所学知识，又具备了一定的解决问题的能力和综合运用语言的能力。与此同时，他们也有了一定的学习水平上的差异。 2.从年龄特征看，学生们依然看重来自同伴和教师的评价，有较强的集体荣誉感和好胜心。在学习过程中通过小组合作、小组竞争，激励性评价等措施，提高学生综合语言技能。? 3.本节课是以常见的动物为依托而开展的，在教学中，充分利用多媒体，课件、图片等教学资源，学生们更能直观的感受英语，学习英语，运用英语，最终在合作中，在欢愉的气氛中感受英语的魅力。 三、教学目标 1.知识目标 1)能掌握以下单词： Words: cute, tiger, lion, south, Africa, smart, lazy，scary 2)能掌握以下句型: Drills: I like elephants. Because they’re smart. ---- Why do you like pandas? ---- Because theyre kind of interesting. ---- Why don’t you like tigers? ---- Because theyre scary. ---- Why does John like koalas? ---- Because theyre cute. 2. 能力目标： a. 能够熟练谈论自己喜爱的动物并给出理由。 b. 能用英语编写有关动物的谜语，猜出有关动物的英语谜语。 3．情感目标： a.了解各种动物的特性，培养学生自觉保护动物的意识，热爱自然，热爱生活。 b.能在小组活动中积极与他人合作，发扬协作精神。 教学重点： a.熟练用一些动物的词汇谈论自己最喜欢的动物。 b.熟练运用动物特点的形容词谈论喜欢某一种动物的原因。 教学难点： 能用英语编写有关动物的谜语，猜出有关动物的英语谜语。 四、教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 Leading-in. 1. Have a free talk: Do you like listening to songs?? 2. Play the video, (An English song: My favorite animals.) 3. Ask the students to say what animals they have heard from the song? 1. Listen to the song carefully. 2.Volunteer to answer the teacher’s question. Showing objectives Tell the students the objectives with PPT. Understand the objectives. Review Tell the names: What animals are they? (Show the pictures about different animals, and ask the students to answer