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藤 野 先 生 鲁迅 教学目标 : 1、正确朗读课文,感悟作者对老师的深厚情感。 2、了解藤野先生的高尚品质,学会刻画人物抓住主要的特征、运用典型事例表现人物品质。 跟随问题凝神读(8分钟) 让声音唤醒记忆,齐读6-----10段 亮出小组智慧 小组自由阅读鲁迅和藤野先生交往的几件事,找出最能反映藤野先生品格的句子来。模仿着藤野读一读、品一品。说出从这句话写出了藤野先生的什么品质?(10分钟) 按照下面的格式,展示你的阅读成果。先模仿着读一读再按:从这句话我读出了一个_______________的藤野先生。 当堂训练(一)仔细比较下文和原文,想一想、说一说原文表达的妙处 1、原来我的讲义从头到尾,都用红笔修改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正 2、“你能抄下我的讲义吗?” 3、听说中国人是很迷信鬼的。
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