初中地理_中国的水资源教学课件设计.ppt

水浪费 水告急 1、我国水资源总量居世界前列，但人均占有量相当于世界平均水平的____。 2、在水资源利用过程中，最突出的两个问题是_________________和___________________。 3、______________、_______________、__________________、_________________，提高水资源的利用效率，是缓解缺水问题的有效途径。 环节三：拓展延伸 1/4 水资源浪费 水资源污染 节约用水 合理用水 防治水污染 保护水资源 请同学们根据老师的提示，自己尝试着在学案中把本节课的知识进行完善构建。 环节四：知识构建 1．我国水资源的空间分布不均，表现为? (??????? )　A．东部多西部少，南方多北方少????? B．东部少西部多，南方多北方少　C．东南多西北少，东北多西南少????? D．山地多平原少，内地多沿海少 环节五：牛刀小试 A * 第三章 第三节 中国的 水 资源 学习地理，开启 水世界之旅 归纳我国水资源时空分布不均的特点及解决措施 2.联系已学过的气候与河流知识，分析我国水资源时空分布不均的原因。 3.了解节约用水、保护水资源的重要性，确立合理利用和保护水资源的意识。 目标定位，全力以赴 观看微课视频，并结合课本73-76页内容 ， 完成学案自主学习中的1-4题 环节一：自主学习 1．我国水资源在地区分布上有显著的不均衡性 ，表现为“____多____少，____多____少”。 ? 2．我国水资源的时间分配特征：_______多，_______少，年际变化_____。 环节一： 东 西 南 北 夏秋 大 冬春 3. 解决水资源空间分布不均的措施是___________。主要的工程有_____________、______________、 ____________________。 环节一： 跨流域调水 南水北调工程 引黄济青工程 引大入秦工程 南水北调工程 4. 解决水资源时间分配不均的措施____________。主要的工程有黄河干流上的_______水利枢纽，长江干流上的_______水利枢纽等。 环节一：自主学习 兴建水库 小浪底 三峡 联系已学知识，课本35-36和73-78页，小组尝试解决，学案中合作探究的1、2、5三个题目，并简要写出自己小组得出的结论 环节二：合作探究 我国水资源的地区分布不均的主要原因是什么？ 探究1： 探究1： 我国水资源的地区分布不均的主要原因是什么？ 探究1： 南多北少东多西少 河流径流量“南多北少，东多西少” 降水“从东南沿海向西北内陆递减” （夏） 季风的影响 我国水资源的时间分布不均的主要原因是什么？ 探究2： 我国水资源的时间分布不均的主要原因是什么？ 探究2： 夏秋多， 冬春少， 年际变化大 降水的季节分配规律（夏秋多，冬春少，年际变化大） 夏季风的进退 与强弱 探究： 我国西北地区和华北地区缺水的原因各是什么？ 探究5： 缺水原因 西北地区 华北地区 处于非季风区，降水稀少 水土资源配合不合理，工农业发达，人口众多，用水量大，水资源不足 探究3、4题，课下在课本或学案中完成 探究： 你们可曾看到过？ 实际利用过程的问题~ 环节三：生活观察 *