高一语文《老人与海》教学课件PPT.pptx

老人与海;不过，一个人并不是生来要被打败的，你尽可以消灭它，可就是打不败它。 （But man is not made for defeat, a man can be destroyed but not defeated.） ;;青年时代的海明威;写作时的海明威;海明威主要作品:;走进海明威; 1899年，海明威出生于美国芝加哥附近的橡树园镇。他的父亲是当地的一名著名医生。小时候，海明威经常随父亲外出行医及捕鱼打猎，对游泳、钓鱼、拳击、踢球有特殊爱好，同时也练就了他强健的体魄和刚强的性格。母亲是位虔诚的教徒，喜爱艺术，她经常带孩子们去芝加哥看画展。海明威自幼受到音乐和美术的熏陶。这对他日后的创作有深刻的影响。 ; 1917年，海明威在中学毕业前夕，第一次世界大战爆发，海明威报名入伍，因眼疾未能如愿。同年10月，海明威以优异成绩中学毕业后，担任了堪萨斯州市《星报》见习记者。严格的新闻写作训练，为形成他简洁、明快、活泼的写作语言打下了坚实的基础。 但战争始终吸引着海明威。1918年5月，海明威作为救护车队的中尉，到意大利前线参战。被炮击受伤，住院治疗三个月，医生从他身上取出277块弹片。; 第二次世界大战中，海明威以记者身份活跃在欧亚战场。1941年海明威曾来中国采访，在重庆秘密会见过周恩来，并写过6篇有关中国抗日战争的报道。珍珠港事件后，他甚至曾驾驶着自己的摩托艇在海上巡逻以监视敌人潜艇的活动。他还曾率领一支游击队参加了解放巴黎的战斗。战争结束后，海明威长期居古巴。卡斯特罗掌权后，他离开古巴返美定居。; 海明威的一生具有传奇色彩。他的婚姻多变，一生结过4次婚；他也曾在战争中、狩猎中、飞机失事中多次身负重伤，却都幸免于难。但早年精神上和身体上的创伤，导致他晚年病魔缠身，精神抑郁，创作力严重下降，他曾多次试图自杀。1961年7月2日，他最终用猎枪结束了自己的生命。;代表作品; 1952年海明威的中篇小说《老人与海》出版，塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉形象”。仅仅48小时就销量惊人，当年获得了普利策文学奖。1954年，海明威因为“精通于叙事艺术，突出地表现在他的近著《老人与海》之中；同时也因为他在当代风格中所发挥的影响”而获得诺贝尔文学奖。; 授奖委员会的评价是： 小说体现了人在“充满暴力与死亡的现实世界中”表现出来的勇气。勇气是海明威的中心主题。 《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。 《老人与海》是海明威全部创作中的瑰宝，是美国历史上里程碑式的32本书之一，也是世界文学宝库中的珍品。;其它作品;海明威的创作具有鲜明、强烈的个性特征，主要表现在以下几个方面：;硬汉形象;“冰山”原则;;教学目标;教学重难点;尝试学习; 鲭鲨 脊鳍 蹂躏 嘎吱 吞噬 戳进 鳐鱼 嗜杀 榫头 拽掉 攮进 舵手;解释词语 为所欲为：原指做自己想做的事。现指想做什么就做什么；任意妄为(含贬义)。 皮开肉绽：皮肉都裂开了。形容遭受毒打伤势严重。 吞噬：吞食；吞并。 蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。文中指鲨鱼正在吃大马林鱼。 祷告：向神诉求保佑。 残骸：人或动物的尸骨，借指残破的建筑物、机械、车辆等。;辨析词义 毕竟　究竟 毕竟：着重于追根究底，不管怎么样，所得的结论就是如此。语气非常肯定。多用于对事物的状况、性质、特点等的确认。例句：孩子毕竟还小，不要过分苛求。 究竟：着重于认定最后的结论就是如此。语气不如“毕竟”那么肯定。例句：你这样做，究竟是为了什么？ 惊愕　惊惶 惊愕：着重于人因受惊而发呆，好像一瞬间停止了思想和行动，这种情态持续的时间一般不长。例句：看到眼前的一幕，他惊愕了。;惊惶：着重于人因受惊而心神不安、言行失常，如“惊惶失措”。例句：看到公安人员出现在面前，他惊惶起来。 湮灭　埋没 湮灭：用于书面语，后面不带宾语。例句：曾经风光无限的“老字号”酒楼也随着时代的发展而湮灭无闻了。 埋没：着重指掩盖，使不被发现，通用于书面语和口语，后面可带宾语。例句：埋没人才，不能合理利用人才，是企业发展的最大障碍。 禁锢　监禁; 禁锢：指关押，限制行动、自由或思想等。例句：这种陈规陋习成了禁锢人们精神的枷锁。 监禁：着重于把人在监狱关押起来，书面语色彩不如“禁锢”浓。例句：他被监禁在5号监狱。 ;《老人与海》故事梗概;桑地亚哥的原型 海明威笔下的“老人”原型是格里高利·富恩特斯。他是一位老船长。二十刚出头，富恩特斯就已经成了远近闻名的渔民。21岁时，富恩特斯一个人划着小船去外海打鱼，结果钓到了一条巨大的鱼。这