个别化学习活动方案春夏秋冬汇总.pdfVIP

2014 学年第一学期大班幼儿个别学习活动方案 一、主题名称： 春夏秋冬 二、核心经验： （见共享） 情感与态度 感受乐趣（探索自然现象的乐趣、照顾植物的乐趣、适应并参与四季活动的乐趣） 体验美丽（体验季节交替的没、不同季节自然风景的美、喜欢某季节的理由与情感） 认知与能力 发现变化（四季的渐变与轮换、常见植物的生长与变化、风雨雷电等自然现象的变化、天气的变化） 了解关系（天气与人们生活的关系、季节与人们生活的关系、季节轮换的顺序） 关注特征（四季的明显特征、风雨雷电的明显特征） 表达与表现 欣赏作品、表现设计 三、活动内容 内容 材料 玩法 观察要点 活动说明 主题下区域 雨天 第一层次：根据数量进行 10 的结合。 雨天数字扑克牌、按铃 幼儿能正确进行 10 以内的结合 扑克 第二层次：根据物体的颜色、大小进行 10 的结合。 第一层次：翻出一张花卉图片，能说出是什么花的 花儿 人将卡片收走，最后卡片多者获胜。 花儿 各类花卉图片、四季特征图片 第二层次：翻出一张花卉图片，能说出是什么花并 幼儿是否熟悉季节特征明显的花卉 几时 能说出在哪个季节开放的人将卡片收走， 最后卡片 开 益智 多者获胜。 区 第一层次：用一种颜色纸球产生和图片 ( 四季图片 ) 培养幼儿整 变变 一样的图案 同色瓶盖、变好的图片、纸球 3 色 能用不同颜色的纸球变出不同的图案 体空间布局 变 第二层次：用 2— 3 种颜色变出图片一样的图案 能力 第三层次：自己任意变出图案 四季 第一层次： 2-4 人同时玩游戏，按照棋谱上的规则 自制棋谱、骰子、棋子 观察幼儿游戏时遵守游戏的规则。 棋 进行游戏。 第二层次： 2-4 人合作商量游戏规则，自定规则进 行游戏。 第一层次：两人轮流翻图片，翻到同一图片获得游 记忆 翻翻乐游戏板一块、计时器、两两相同的 戏板。比比谁的游戏板获得最多。 观察幼儿遵守游戏规则的情况。 培养幼儿有 游戏 四季图片 第二层次：在相同