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毕业典礼我策划
【教学目标】
1.学生通过回忆小学时光,与他人分享自己难忘瞬间的同时,了解毕业典礼的人生意义。
2.学生通过课堂的交流学习,初步学会活动方案的策划,并在交流过程中学会与人合作及交流的基本方法。
3.学生在师生交流及生生交流的学习过程中,培养学生独立思考、合作交流的能力,体验与人交流的乐趣。
【教学重难点】
学生通过课堂的交流学习,初步学会活动方案的策划,并在交流过程中学会与人合作及交流的基本方法。
【教学过程】:
一、追忆时光,引出课题。
同学们,临近毕业。在这段时间里,你们做了哪些有意义的事情,来纪念小学六年的美好时光。
1.学生汇报
学生汇报:照片纪念册,感恩卡片,小品、朗诵、歌曲……(根据学生回答,相机板贴)
2.揭题
当毕业的脚步在慢慢临近,其他班级的同学也和我们一样,用自己的方式来纪念这一时光。学校也在为我们准备毕业典礼?我们一起来策划,好么?(相机板贴:毕业典礼)
二、对比班会,认识典礼。
同学们知道毕业典礼有什么特点么?毕业典礼是纪念同学毕业的隆重仪式。
让我们从几张图片中认识下毕业典礼。比一比:毕业典礼和我们平常的主题班会有什么不一样?(不是)有什么特点?
2.你觉得毕业典礼可以有哪些主题?
3. T:只要是活动就一定是典礼了么?(不是)还需要什么?(仪式)
预设:同学缘、师生谊、学校情、望未来
4. 全班交流。(相机板贴)
三、范例对比,了解方案。
回忆一下,典礼活动方案有哪些方面构成?
预设:典礼准备、典礼时间、典礼地点、典礼流程。
这些方面,你觉得最重要的是什么?
预设:典礼流程
3. 典礼流程是整个典礼的灵魂。老师这里有两个关于庆祝元宵的典礼流程。比一比,你更喜欢哪一个?说说你的理由。
4.学生汇报,相机板贴。
四、小组合作,形成方案。
(一)议一议,制定初步流程。
老师这有一份其他班级同学准备的节目,下面请你们以小组为单位,合作交流完成初步的活动方案。
1.小组讨论,制定初步典礼流程。
2.小组汇报,根据节目要求学生进行评价。
1.借用流程,补全典礼方案。
有了典礼流程就能举办毕业典礼了么?不行。还需要什么?准备。想一想,需要做哪些准备?(相机板贴)
2.小组合作,完成方案。
3.小组汇报,集体评价。
整理追忆方式,确立典礼主题
一场活动要顺利进行,考虑的问题很多。课后,我们进行典礼节目招标,进一步完善典礼策划方案。方案完成后,老师转交少先队辅导员老师。举办一次我们自己策划的毕业典礼!
【板书设计】
典礼时间 典礼地点
典礼准备 准备事项 人员安排:
场地布置:
活动宣传:
道具制作:
典礼流程
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