二年级体育《队列队形：集合与解散、稍息与立正、向右(左)看齐》教案.pdf

《队列队形：集合与解散、稍息与立正、向右（左）看齐》教案 教师：××× 课次：×次 第×周 教学 队列队形：集合与解散、稍息与立正、向右（左）看齐 内容 游戏：老鹰捉小鸡 队列队形是水平一体育与健康课程中重要的内容，队列队形的练习能促进学生的身 教材 体正常发育，培养学生严格的组织性、纪律性和集体主义精神以及“团结、紧张、严肃、 活泼”的良好作风。队列队形的练习不仅可以培养学生身体良好的姿态，还是体育课教 分析 学过程中不可或缺的组织活动手段，是培养学生听从指挥、遵守课堂纪律、养成朝气蓬 勃精神的有效方法。 1．复习已学习的队列队形动作，强化学生快速移动的意识。 教学 2．发展学生的判断能力能力 , 提高身体协调性和快速奔跑能力。 目标 3．加强学生的集体荣誉感 , 体现团结合作的精神 , 培养学生的注意力、自控能力。 1．课前检查场地与器材。 场地 安全 田径场。 2．做好充分的准备活动。 器材 措施 3．进行安全思想教育。 教学 时 强 次 课的内容 组织教法与学法 顺序 间 度 数 一、上课常规 【组织形式】如图 1 所示。 2 1．学生集合站队。 min 2．师生问好。 3．宣布本节课教学内容。 4 ．检查服装，安排见习 生。 准备 图 1 部分 二、热身活动 【组织形式】如图 2 所示。 5 中 7 1、2 抓拍 min min 【活动方法】学生 1、2 报数之后，成圆圈沿逆时 针做横跨跳步（模仿鸟 飞）。教师喊出数字 1 时，单数者进圈， 双数者 抓拍；教师喊数字 2 时， 双数者进圈，单数者抓 拍。抓拍者脚不得进入圈 中。 图 2 【要求】教师示范动作方法，学生积极参与 活动。 三、复习队列队形 【组织队形】如图 3 所示。 18 小 1．集合与解散。 min 2．稍息与立正。 3．向右（左）看齐。 图 3 【重点】学生掌握所