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教学设计设计思路与策略选择本节课的设计主要是为了突出学生的探究性注重发展学生的创新能力整个教学过程以学生活动为主教师适时的点拔评价引导学生归纳知识点在教学过程中教师要充分利用教材中的各种资料组织学生开展各种形式的活动在这个过程中教师一方面要力求调动学生参与学习与讨论的积极性另一方面要有针对性的学习指导如读图能力的指导和训练对学生语言表达能力的要求与规范等所以在教学方法设计上主要采用了分组合作式的教学形式启发引导学生自主学习并通过让学生当小老师向其他同学展示个人的想法和小组的讨论结果课前准备把学生
教学设计
设计思路与策略选择
本节课的设计主要是为了突出学生的探究性，注重发展学生的创 新能力。整个教学过程以学生活动为主，教师适时的点拔、评价，引 导学生归纳知识点。在教学过程中，教师要充分利用教材中的各种资 料，组织学生开展各种形式的活动。在这个过程中，教师一方面要力 求调动学生参与学习与讨论的积极性，另一方面要有针对性的学习指 导，如读图能力的指导和训练，对学生语言表达能力的要求与规范等。 所以在教学方法设计上，主要采用了分组合作式的教学形式，启发、 引导学生自主学习。 并通过让学生当小老师 , 向其他同学展示个人的想 法和小组的讨论结果。
课前准备：把学生分成几个小组，教师提出具体要求
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