2020-2021学年部编版八年级历史下册 第二单元 第5课 三大改造教案.docVIP

第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第5课　三大改造 一、教学目标： 知识与能力： 农业社会主义改造的原因、原则和结果；国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；国家对资本主义工商业的赎买政策。 过程与方法： 通过本课学习，引导学生分析三大改造的原因、实质和意义，培养学生综合分析问题的能力 情感态度与价值观： 三大改造的基本完成，标志着我国确立了社会主义制度；我国从此进入社会主义初级阶段。二、教学重点难点 教学重点：三大改造的必要性、形式和实质 教学难点：三大改造完成的历史意义。 三 、教学法指导:讲述法、材料分析、多媒体教学法 四、教学过程 （一）、导入新课 三大改造，即中华人民共和国建立后，由中国共产党领导的对农业、手工业和资本主义工商业三个行业的社会主义改造。全国在1953年春天土地改革基本完成，1953年8月毛泽东同志在一个批示中指出:从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时间内，基本上实现国家工业化和对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。这条总路线应该是照耀我们各项工作的灯塔，各项工作离开它就要犯右倾或左倾的错误。 三大改造是怎样进行的？ （二）、讲授新课： 一、农业、手工业合作化: 1、背景： 材料一：经过土地改革，广大农民得到了土地，农村生产力从封建制度束缚下解放出来，农业生产恢复和发展起来了，但农民绝大多数还是靠人畜经营......正因如此，今天农业生产的发展，还有许多困难的条件限制了它，约束了它。 ——邓子恢《在全国第一次农村工作会议上的总结报告》 材料二：1950年“土改”后，政府将地主的土地和牲畜、农具都分了，分得土地的农户把全部的热情都投入到自己的土地耕种中。但农户有犁杖的没马、有马的没车，还有的什么家什都没有。遭遇旱灾，附近的河流都已经干涸见底，周围十几个乡的庄稼全都没有水浇......自己身单力薄，根本没办法抗旱救灾，这可怎么办好？ 土地改革以后,农民分到了土地,农业生产有了恢复和发展。 但是，我国的农业仍然是一家一户分散经营的。当时，贫苦农民缺乏生产工具、资金，难以抵御自然灾害。不能合理使用耕地，也不能使用先进的机械化农具。 这就影响农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。农民也有进行农业互助合作的要求 2、方式： 为此，国家把分散的个体农民组织起来，引导农民参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。 3、原则：自愿互利 自愿互利原则是中国农业社会主义改造中实行的一项基本的原则。农民是劳动者，是无产阶级的同盟军。在社会主义改造中，既不能对他们搞暴力剥夺，又不能搞强迫命令，只能用说服教育、典型示范和国家帮助的办法，使农民自觉自愿加入合作社。同时，在处理社内贫农和中农的经济关系时坚持合情合理，对双方都有利的原则。 农民踊跃报名加入农业生产合作社 4、阶段 农业互助组 ---初级农业生产合作社 -----高级农业生产合作社 农业互助组——一般由几户或十几户组成，共同劳动、分散经营。土地、耕畜、农具等生产资料和收获的农产品，仍归私人所有，但由于换工互助，一定程度上提高了劳动生产率。 初级农业生产合作社——在互助组的基础上的集体经济组织。特点是土地入股，耕畜、农具作价入社，由社统一经营，社员集体劳动，劳动产品统一进行分配。 高级农业生产合作社——主要生产资料集体所有制，基本单位是生产队。把劳动力，土地，耕畜，农具固定给生产队使用。 农业合作化实现后，农民代表向党中央毛泽东报喜 1955年,全国起农业合作化的高潮,第二年,全绝大多数农户参加了农业生产合作社。 5、对手工业进行社会主义改造： 木器生产合作社 背景：农业合作化运动的推动 方式：参加手工业生产合作社 时间：1953年-1956年 结果：1956年，90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社 。 相关史事： 1953年春，河南安阳县有一个村，18户贫下中农组织起来，成立了农业生产合作社。一些中农说：“你 们先走，我们看看再说。” 一些富裕户讽刺地说:“ 一伙 穷光蛋想办社哩，没见过鸡毛能上天！”。一些富裕户讽刺地说：“一伙穷光蛋还想办社哩，没有见过鸡毛能上天！” 这个社刚成立时，的确有很多困难。社里仅有的7头耕牛，因为没有草料喂，瘦得跌倒后站不起来。大车、土犁等农具也都破破烂烂，残缺不全。合作社党支部书记、社长对大家说：“我是共产党员，家里再困难，三天不吃饭，也要坚持领导大家把社办下去，绝不向困难低头！”社员说：“非叫鸡毛上天不行！”社员齐心协力，苦干一年，生产发展了，产量提高了，社员收入增加了，生活得到改善。组织起来的优越性显示出来了。 没有入社