人教部编版小学语文五年级上册期末总复习课内阅读专项测试卷附答案（全套）.doc

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 五年级期末总复习单元课内阅读专项测试卷（一） 时间:90分钟　 姓名:_________ （一） 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ ——不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 1.第一自然段中的“钓”字说明此处运用了（拟人 比喻）的修辞手法。画“ ”的句子运用了（拟人 比喻）的修辞手法。（用“√选择正确的修辞手法） 2.“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”人们猜测白鹭“是在望哨”，作者同意这样的猜测吗？为什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________3.对最后三个自然段理解正确的一项是（ ）。 A.白鹭并不像歌那样铿锵，它更像是一首散文诗。 B.白鹭虽然不会唱歌，但它本身就是一首铿锵的歌。 C.白鹭会唱歌，但人们认为它不会唱歌，这是因为人们没有听过它唱歌。 4.根据文段内容，先给下面三幅图各起一个名字，再完成练习。 ① ② ③_____________ （1）三幅图中你最喜欢第（ ）幅。原因是___________________________ （2）你知道哪些关于白鹭的诗句呢？写一写吧。 _________________________________________________________________ （二） “谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：“花生的味道很美。” 哥哥说：“花生可以榨油。” 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的釆实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成热了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 1.父亲对“我们”的希望是什么？请用“ ”在文段中把父亲的原话画出来。 2.画“ ”的句子中，父亲把花生和 、 、 相对比，说明花生没有美丽的外表，却具有 、 、 的品质。 3.作者在父亲的启发下由落花生领悟到了做人的道理：人要 ,不要 。 4.下面对父亲的话理解正确的一项是（ ）。 A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果，认为它们的果实没有花生的果实好吃。 B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。 C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。 5.你身边有哪些像花生这样的人？你该如何向他们学习？ ________________________________________________________________ （三） ①摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲稳：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间大短，摇不下来的”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。②这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树、使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才