桂美版小学美术一年级下册同步教案（全册）.doc

1 民间玩具 教学设计 1教学目标 1、能够利用身边的材料设计并制作一个玩具。 2、通过欣赏、探索使学生对民间玩具有个大致的了解。激发学生的创作热情。 2学情分析 孩子对这节课充满了好奇与兴趣 3重点难点 1.制作一个玩具。 2.玩具的设计。 4教学过程 活动1【导入】谈话导入 1、请同学谈谈自己对民间玩具的认识,及自己所见所知的民间玩具。 2、请同学分组讨论一下课本中的民间玩具。自己喜欢哪一件或分析某件作品的特色(造型、色彩、象征寓意等)21世纪教育网版权所有 活动2【讲授】新授 (1)《大阿福》:江苏无锡是我国历来民间艺人,特别是泥塑艺人集中的地方,历代人才辈出,《大阿福》是我国传统的泥娃娃的代表作,胖的脸庞,讨人喜欢,含有吉祥、幸福的寓意,(讨论现代大阿福与古代大阿福有什么不同?)21教育网 (2)《套娃》:俄罗斯流行的木制娃娃,造型生动,色彩富有民族特色,五个木娃娃环环相套,可以合成一个大的木娃娃,设计非常巧妙。21 (3)《扳不倒》河北玉田,是一种重力玩具,上部用纸,下部用纸包泥,扳倒后能自动竖立起来,故又称“扳不倒儿”。这是同学常见的玩具,在我们这里很常见,叫“不倒翁”,很多同学自己都会制作,只是制作的材料各种各样,请同学来谈谈(不倒翁的原理或制作过程)。 (4)欣赏《白釉彩绘陶猫》、《布公鸡》、《泥狗》、《兔儿爷》、《竹龙》、《猴翻跟头》、《竹制机关枪》、《沙燕风筝》、《泥公鸡》、《虎》系列等作品,并谈谈各地民间玩具的创造者们,为什么要借助老虎的形象,制作各种不同的玩具。21·cn·jy·com 小结:通过以上所欣赏的古今中外民间玩具作品得知,它们在造型色彩上都有独到之处,看似简单却寓意深刻,实际上却包含着劳动人民的创造才能。所以一直以来深受人们喜爱。小狗、小猫、小鸡,是小朋友最喜欢的动物,也是民间玩具中经常表现的对象,请同学们用自己带来的材料,设计并制作一个玩具。 活动3【活动】学生制作，教师辅导 设计制作玩具,可单独完成也可多人合作。 1、选材构思:合作者可讨论如何选材定题。 2、设计方案。 3、完成制作。 活动4【练习】小结 表扬优秀作业 活动5【作业】课后拓展 可利用各种方法收集古今中外有关民间玩具的资料,利用木块、泥土等材料制作自己喜欢的玩具。 2 天上的云朵 教学设计 1教学目标 培养学生热爱大自然的情感,培养学生保护大自然的环保意识。学习装饰风格,培养健康向上的窝、审美趣味。引导学生欣赏大自然的美,感受色彩的美。学生能用简短的语言进行评述,表达自己的审美感受。21 2学情分析 本节课是广西美术出版社出版的美术教材一节属于造型·表现类型的课程。本次课将人文主题和美术的基本知识有机的结合,进行双主题教学。通过欣赏一些成熟的艺术作品,帮助学生挖掘云朵的美,再次去观察、欣赏云朵,这时的云朵就变得形态神奇、色彩丰富。这样变化多端的云朵造型,不得不使孩子产生美丽而丰富的联想,为孩子打开了想象的空间。 3重点难点 引导学生对“蓝天白云”的美感体验评述。引导学生积极参与与欣赏与评述活动,大胆表达自己的所感所想。 4教学过程 课前准备 (学生) 油画棒、彩色水笔、水粉颜料、画纸等常规用具和材料,4—6人的小组并选好小组长 (教师) 课件《云的图片》、相关云的知识、绘画用具等 教学活动 活动1【导入】天上的白云 谜语导入: 上课前,我们一起来猜个谜语好不好, 大大一团棉花糖,高高挂在蓝天上: 天天飘来又飘去,小小雨滴里面藏。 (打一自然景物) 活动2【讲授】创设情境,谈谈感受 CAI出示蓝天白云绿草的图片 那你喜欢云吗?为什么?(云可以挡住太阳,云很漂亮……)你们都这么喜欢云那你知道云是哪里来的吗? 空气中的水汽是从江河湖泊等的水面蒸发而来。高空气温低,空气中的水汽凝结成小水滴。到了五六千米的高空。无数的小水滴和小冰晶聚集在一起,飘浮在空中,看上去白茫茫一片,就是我们平时看见的云。21世纪教育网版权所有 你平时把云画成什么样子?我想请几位同学上黑板来画一画(请几位同学上黑板来画一画) 活动3【活动】引导欣赏,全新体验 其实受天气的影响,云儿的颜色和形状也会发生不同的变化 俗话说:“七月八月看巧云。”在农历七八月的时候你抬头仔细看天上的云会发现天上的云千变万化,形状各异。老师这也准备了一些巧云的图片(CAI出示有关云的图片,让学生进行联想) 你觉得这张云像什么,你是从哪些地方看出它像XX的,上来指给我们看看好吗…… 恩,你很有想象力,很聪明. 活动4【练习】传授方法，激发创意 白云是天空中最美丽的景物,它们像一只只白鸟在不停的飞翔、飘荡,让人望去心旷神怡。“蓝天白云”是我们用来描述天空美景时常说的一句话,也是在绘画中经常出现的情景。 老师这里收集了一些同学们的作品,看看同学们是怎