2020-2021学年部编版 九年级历史下册第8课 第一次世界大战 教案 (2).docVIP

第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战 一、教学目标 知识与能力： 知道“三国同盟”、“三国协约”两大军事集团，认识两大军事集团形成的严重后果；了解萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁；第一次世界大战的性质、历史影响。 过程与方法： 通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生分析历史事件的意识和能力。 情感态度与价值观： 通过对第一次世界大战的学习，认识第一次世界大战的爆发是帝国主义两大军事集团为争夺世界霸权、疯狂扩军备战的结果，第一次世界大战是一场非正义的帝国主义的掠夺战争，帝国主义是世界大战的根源；通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，引导学生从具体历史事实得出结论，认识帝国主义战争的罪恶，树立热爱和平、远离战争的进步的现代意识。 二、教学重、难点： 重点：三国同盟和三国协约；第一次世界大战的影响 难点：第一次世界大战爆发的原因；对第一次世界大战的分析和评价。 三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课: 自从有了人类,就有了战争。伴随着人类社会的不断发展,战争的规模也不断的扩大和升级。从冷兵器时代发展到热兵器时代,从局部战争发展到世界范围的战争。 1914年。一场人类历史上规模空前的战争爆发了。这场战争是在怎样的情况下爆发的？又产生了哪些影响？ （二）、讲授新课： 一、三国同盟和三国协约 1、背景： 材料一：主要工业国家工业生产在资本主义世界所占比重 材料二： 皇上(威廉二世)首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权,以有利于德国。　　　 ——德国宰相贝特曼·霍尔维格 在工业产量方面，德国后来居上，跃居世界第二，反超英、法。但是德国所占殖民地面积相对英、法较少。（各帝国主义国家政治与经济发展不平衡。） 在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展。它们凭借强大的军事力量瓜分世界。为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开激烈争夺。 相关史事： 1871年，四分五裂的德国完成统一，这为它后来的崛起奠定了基础。德国工业本来落后于英、法、美三国，但后来居上。同英国一样，德国发展工业也需要从海外获得原材料和市场，但是德国占有的殖民地相对较少，只有英国殖民地的1/10。在世界基本被瓜分完毕的情况下，德国只能向英、法等国家“要求在阳光下的地盘”。德国与英、法的冲突不断加剧。 2、三国同盟与三国协约： 三国同盟：19世纪后半期，法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国之间的矛盾不断激化。1882年， 由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成。 三国协约：20世纪初，英国分别与法国、俄国缔约， 建立起三国协约。 德国（左）向英国提出挑战 德国人向自己的一个邻国让出陆地，向另一个让出海洋，而给自己留下一钱不值的天空，这样的时代一去不复返了！??????我们也要一块阳光下的地盘。——德国外长皮洛夫 这两大集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。 相关史事： 欧洲列强争夺的焦点集中在巴尔干地区。 巴尔干地区民族成分复杂。俄国支持塞尔维亚政府建立大南斯拉夫国家；德国支持奥匈帝国控制巴尔干地区。1912年和1913年，巴尔干地区连续发生战争。三国同盟和三国协约两大军事集团插手巴尔干地区的事务。 二、第一次世界大战的爆发： 1、背景： 1908年，奥匈帝国企图吞并波斯尼亚和黑塞哥维那，遭到塞尔维亚的强烈反对。 2、萨拉热窝事件： 刺客加夫里洛·普林西普被逮捕 1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公为了向塞尔维亚炫耀武力，到波斯尼亚检阅军队。6月28日，斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀，这就是萨拉热窝事件 。这一事件成为第一次世界大战的导火索。 3、一战的爆发： 一个月后，奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口，向塞尔维亚宣战。第一次世界大战爆发。 各大国参战时间表（1914年） 7月28日 奥匈帝国向塞尔维亚宣战；7月30日 俄国宣布支持塞尔维亚，下令总动员 8月1日 法国实行总动员；8月1日 德国对俄国宣战 8月3日 德国对法国宣战；8月4日 英国宣布英德处于战争状态 8月6日 奥匈帝国向俄国宣战 德国和俄、英、法等国很快参战。意大利为了自身利益与协约国达成秘密协定，参加协约国一方作战。 三、第一次世界大战的进程和结果： 1.欧洲战场的主要战线： 第一次世界大战爆发后，战争主要在欧洲战场进行。 第一次世界大战爆发后，战争主要在欧洲战场上进行。在欧洲战场形成了东线、西线和南线三条战线。后来，战争逐渐扩大到非洲、亚洲等地。 西线：英法