高考诗歌鉴赏真题汇编.pptx

;【新课标I卷】;15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。（6分）;【新课标II】;14.本诗尾联用了唐代李揆的典故,以下对此进行的赏析不正确的两项是（5分） ;15.本诗首联表现了诗人什么样的性格?请加以分析。（6分）;【全国III】;14.以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是（5分）;15.请从“戏赠”入手,结合全诗,分析作者表达的情感态度。（6分）;诗歌意境用语 1.雄浑壮丽、开阔苍凉、高远辽阔、雄伟壮阔、高旷壮阔、苍凉、雄浑、苍茫、辽阔??高远、深远 2.幽清明净、和谐静谧、恬静自然、虚幻飘渺、安谧闲静、幽静深寂、恬静优美、宁谧、朦胧、空寂、寂静、 3.凄清暗淡、萧条惨淡、孤独凄凉、孤寂冷清、萧瑟凄凉、肃杀荒寒、荒凉、冷寂、肃穆 、沉郁忧愁 4.淳朴自然、生机勃勃、明净绚丽、清新明快、恬淡闲适,清新明丽、清远含蓄 5.繁华、热闹、高亢、雄奇瑰丽、富丽堂皇、慷慨激昂 、华美壮丽;诗歌语言风格? 准确;生动、形象;凝练、精辟、简洁;明快、简洁;清新;?新奇、优美、绚丽、华美、绮丽典雅;浅显、通俗易懂、? 质朴、自然、朴实;平淡;含蓄、柔婉?豪放、雄奇奔放、悲慨沉郁;诗歌情感:表示思想感情性质? 喜悦、惊喜、愉快、欢乐、挚爱、愤怒、愤慨、激愤、悲愤、愤懑、?恬淡、抑郁、郁闷、迷惘、惆怅、孤独、寂寞、哀伤、哀痛、凄苦、?同情、怜悯、怜惜、惋惜、歌颂、赞赏、赞许?;2017【北京卷】3. 阅读下面这首词,完成15—18题。;(15)下列对本诗的理解,不正确的一项是( ) （3分）;(16)“人作殊方语,莺为故国声”一联中,鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是( )（3分）;(17)同样是描绘山峡,《晓行巴峡》与下列诗句相比,在运用意象具体分析。（6分）巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。（郦道元《水经注》）玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。（杜甫《秋兴八首》）、抒发情感方面有何不同?请结合诗句,;2017【江苏卷】;;【山东卷】;（1）“江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。（4分）;（2）蜀道历来以艰险著称,为什么诗人却说“不觉蜀道难”?请结合全诗,谈谈你的理解。（4分）;【上海卷】; 13．从题材上看,本诗属于 ;15．这首诗表达了作者怎样的思想感情?(4分）;【浙江卷】;;20.这首诗的叙述与对比手法特色鲜明,试做赏析。（6分）;【天津卷】;（1）第二联描绘了怎样的画面?（2分）;（2）简析第三联所表现的诗人心境。（3分）;（3）尾联运用了多种艺术手法,任选一种加以简析。（3分）;