最新部编人教版小学三年级下册语文《海底世界》精品课件.pptx

海底世界 浩瀚无边的大海是令人向往的世界，那深不可测的海底又是什么样的？第一课时第二课时第一课时海参 一种生活在海底的动物，吃鱼、乌贼、贝类等。种类很多。我会认qiè qiè sījǐnɡzhānɡjīchā窃窃私语 警报 肌肉 章鱼 差异细胞 海藻 到达 储量 金属chǔzǎodábāoshǔ多音字参shēn海参靠肌肉伸缩爬行cēncān参差不齐参加我会写参宁官汪险攻推迅速退铁生字归类左右 结构半包围结构上下 结构迅退速汪攻宁官险推铁参识字方法加一加：月+包=胞 月+几=肌形近字比较： 铁一秩 字理识字： 官甲骨文 金文 小篆会意字。表示生物体上有特定机能的部分。易写错ɡōnɡ“工”的最后一笔是“?”攻攻字写法：横、竖、提、撇、横、撇、捺识字游戏小鱼游啊游海藻细胞迅速金属肌肉储量词语解释波涛澎湃：波涛奔腾冲击。形容声势浩大。海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静的。窃窃私语：背地里小声说话。 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。单细胞：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成。差异：区别;不同。整体感知 自由朗读课文，用文中的一句话说一说：大海深处是什么样的？海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。课堂演练一、 在正确读音下面画上横线。　窃(qì qiè)私(shī sī) 警(jǐn jǐnɡ) 肌(jī jǐ) 二、判断对错。　1.“波涛澎湃”的 “湃”读pài ，不读bài。 （　　）　2.“迅速”的“迅 ”读xù，不读xùn。 （　　）√×三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。波涛奇异物产澎湃景色丰富第二课时 这节课，我们接着往下学，看看海底究竟有些什么呢？互动课堂 朗读第1自然段：说说这一用了什么句式，有什么作用。你可知道，大海深处是怎样的吗？以提问的形式引出主题自由朗读2-5自然段：说说课文是从哪几个方面介绍海底世界景色奇异的。景色奇异环境宁静 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。比喻生动形象拟人声音各种各样景色奇异中心句海底是否没有一点儿声音呢? 不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音。排比和比喻同时使用有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……各种各样的声音，反映出海底的奇异。仿照这种写法，以“天上的云彩千变万化，……”为开头，写一段话。 天上的云彩千变万化，有的像骏马在奔驰，有的像狗在摆头摇尾，有的像鸡在找食，有的又像大象在喝水。词语积累（表示声音的词语）嗡嗡 啾啾 汪汪 哗哗 咚咚 砰砰景色奇异动物各种各样的活动方法 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。海里的动物，各有各的活动方法。说一说：这些动物各用什么方法活动？中心句列数字 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。作比较、列数字乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。景色奇异植物差异很大 它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。 海底的植物差异也很大。说一说：这些z植物的差异体现在哪里？中心句色彩多样形态各异植物色彩多种多样，有（ ），有（ ），还有（ ），它们的形态各不相同，小的要借助 （ ），大的有几百米。紫色的褐色的红色的显微镜才能看清楚五 颜 六 色的 海 底 植 物 想一想：课文第3-5自然段，在结构上有什么特点？总-分小练笔请你介绍一种事物，用上总-分的结构。小练笔示例 大自然的景色不胜美丽。春天，万物复苏，迎春花向我们吹响春天的号角，带给我们希望;夏天，百花齐放，垂柳向我们展示百媚千娇的柔情，带给我们心醉;秋天，天高云淡，大雁向我们传递无言的信念，带给我们力量;冬天，银装素裹，松柏向我们宣告百折不挠的精神，带给我们坚强。 刚才我们一起领略了海底世界的奇异。海底世界还是一个资源丰富的地方，有哪些资源呢？听老师来读一下第6自然段，请同学们把海底世界的资源用笔画下来。矿物丰富物产丰富 海底蕴藏着