最新部编版(人教)六年级下册语文《马诗》优质课件.pptx

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;目录;《马诗》;马 诗;成语;课外知识;《周礼·保氏》;交通工具;绘画;马 诗;初读古诗;作者简介;马 诗 [唐]李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。;默读古诗,借助注释,理解句意。;借助注释,理解词语。;②燕山:;④何当:何时将要。; 读一读,说说这是一番怎样的情景?你的眼前出现了怎样的画面?;用自己的话说一说;大漠沙如雪, 燕山月似钩。;何当金络脑,快走踏清秋。;用自己的话说说诗句意思。;体会学法; 李贺(790—816),唐代诗人,字长吉,河南福昌人。他才华横溢,壮志凌云,满腹傲气,迫切地想为国家、人民奉献,但一生怀才不遇,穷困潦倒,27岁时在郁闷悲苦中去世。他生不逢时,又不愿媚俗取宠,因而饱受世事的嘲弄。这种情绪直接影响了他的性格,融进了诗作,使他的诗平添了一层冷艳神秘的色彩,因而人们称他为“诗鬼”。;写作背景: 作者所处的贞元、元和之际,正是作者不得志之时。而“燕山”一带又是藩镇肆虐为时最久,为祸最烈的地方。;何当金络脑,快走踏清秋。; 再次朗读这首诗,读出作者报效国家、建功立业的期望,以及不被重用的苦闷,特别是三四句,语调激昂一些。;板书设计;;二、用自己的话说一说诗的前两句描绘了什么景色。;课堂小结;作业布置。 1.背诵《马诗》。 2.搜集有关马的古诗作品并抄写下来。;;—— 小朋友们再见——;下课了!;

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本人长期从事教育教学工作,多次评为教学先进,教学能手。教研科研能力较强,多次主持完成省市课题

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