最新部编版（人教）六年级下册语文《表里的生物》精品课件.pptx

表里的生物;重点： 读懂课文内容，激发学生对知识的渴望，养成勤于思索的良好习惯。 难点： 抓住课文中人物的语言、心理活动的描写，有感情地朗读课文，体会文章表达的意思。;冯至（1905年－1993年），原名冯承植，直隶涿州（今属河北）人，诗人、学者。冯家为天津著名盐商，盐引在直隶涿州，八国联军侵华后避难于涿州，故生于涿州。曾就读于北京四中。;脆 拦 玻 璃 恶 怖 蟋 蟀;初读课文，整体感知 ; 文中出现了哪两个人物？ ; 感悟刻画人物的方法，体会人物的个性。 ; “我爱听这表的声音。” 我一边说一边就向着表伸出手去。; 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。 ; 我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。; 从刚才的朗读中，你感受到文中人物的个性了吗？;“我”;回顾拓展 《表里的生物》是上个世纪20年代我国著名作家冯至写的一篇散文。还有哪些描写让你很欣赏？找到之后好好读一读。 ;谢 谢;重点： 读懂课文内容，激发学生对知识的渴望，养成勤于思索的良好习惯。 难点： 抓住课文中人物的语言、心理活动的描写，有感情地朗读课文，体会文章表达的意思。; 冯至（1905年－1993年），原名冯承植，直隶涿州（今属河北）人，诗人、学者。冯家为天津著名盐商，盐引在直隶涿州，八国联军侵华后避难于涿州，故生于涿州。曾就读于北京四中。;吠 弦 添 蜇 和谐 清脆 单调 呈现 拒绝 蝎子 蟋蟀 钵子;初读课文，整体感知 ; 文中出现了哪两个人物？ ; 感悟刻画人物的方法，体会人物的个性。 ; “我爱听这表的声音。” 我一边说一边就向着表伸出手去。; 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。 ; 我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里???的蝎子与一般的不同。; 从刚才的朗读中，你感受到文中人物的个性了吗？;“我”;回顾拓展 《表里的生物》是上个世纪20年代我国著名作家冯至写的一篇散文。还有哪些描写让你很欣赏？找到之后好好读一读。 ;谢 谢;表里的生物;重点： 读懂课文内容，激发学生对知识的渴望，养成勤于思索的良好习惯。 难点： 抓住课文中人物的语言、心理活动的描写，有感情地朗读课文，体会文章表达的意思。;冯至（1905年－1993年），原名冯承植，直隶涿州（今属河北）人，诗人、学者。冯家为天津著名盐商，盐引在直隶涿州，八国联军侵华后避难于涿州，故生于涿州。曾就读于北京四中。;脆 拦 玻 璃 恶 怖 蟋 蟀;初读课文，整体感知 ; 文中出现了哪两个人物？ ; 感悟刻画人物的方法，体会人物的个性。 ; “我爱听这表的声音。” 我一边说一边就向着表伸出手去。; 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。 ; 我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。; 从刚才的朗读中，你感受到文中人物的个性了吗？;“我”;回顾拓展 《表里的生物》是上个世纪20年代我国著名作家冯至写的一篇散文。还有哪些描写让你很欣赏？找到之后好好读一读。 ;;—— 小朋友们再见——;下课了！;