心理咨询师重点考点知识点总结 心理咨询概论.pdfVIP

心理咨询师重点考点知识点总结 心理咨询概论.pdf

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考点 心理咨询概论 1. 学术背景: ▪高尔顿 (1882):用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想“方法 建立 ▪卡特尔 (1890):《心理测验与测量》发表 ▪韦特默(1896):宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所。 ▪比内-西蒙 (1904):智力量表 ▪大卫(1907):对学生进行行为指导 ▪帕森斯 (1908):职业指导运动 2. 2001 年 8 月,经国家劳动和社会保障部批准,我国开始启动心理咨询师的 职业化工作,颁布了《心理咨询师国家职业标准》(试用版)。 心理咨询师是运用心理学以及相关知识,遵循心理学原则,通过心理咨询的技 术与方法,帮助求助者解除心理问题的专业人员。 3. 心理咨询作为一种职业的内容,包括: ①心理学的一般知识、心理咨询临床操作的相关知识。 ②只能是心理咨询的技术与方法,没有处方权。 ③帮助求助者解除心理问题,咨询关系是求和帮的关系只能是解决心理问题 4.心理咨询的操作定义: ▪罗杰斯:通过与个体持续的、直接的接触,向其提供心理帮助并力图促使其行 为、态度发生变化的过程。 ▪威廉森:A 、B 两个人在面对面的情况下,受过心理咨询专业训练的A ,向在 心理适应方面出现问题并祈求解决问题的B 提供援助的过程。这里的A 是 咨询师,B 是求助者。 ▪陈仲庚:心理咨询就是帮助人们去探索和研究问题,使他们能决定自己应该 做些什么。心理咨询应明确三个问题:(1)待解决问题的性质(2 )咨询师 的技术(3 )所要达到的目标。 ▪朱智贤主编的《心理学大词典》定义心理咨询范围包括:(1)轻度的心理失 常(2 )属于机能性的心理失常。 5. 心理咨询师应有的思维方式与态度:  ①唯物主义观点  ②普遍联系的观点  ③限制性观点  ④历史—逻辑—现实相统一的发展观  ⑤中立性态度 红叶教育——专注职业教育十七年,领取免费学习资料:AU3977 6. 普遍联系的观点: ▪心身一体的观点:心理和生理是相互作用、互为因果的关系 ▪心理、生理和社会因素交互作用的观点:引起求助者心理困扰的因素是多方 面的,是生理、心理、社会诸因素交互作用的结果。 ▪整体性观点:人的任何一种心理和行为,绝不是孤立的。它总是和人的整个 心理活动联系在一起的。在整体的心理活动中,有一个方面出现问题, 便可“牵一发而动全身”。 7. 限制性观点: ①咨询师的职责限制:从服务对象来看,他只能服务于来访者。从服务内容 方面来看,只能是帮助来访者解决心理、情绪感受、认识方面的问题。 ②时间上的限制:一周一次、每次五十分钟、咨询结束,咨询关系停止 ③感情限制:咨询师的工作要以有助于求助者的成长为最终目的,不能借机 满足自身的欲望或好奇心,不能与求助者建立除咨访关系之外的其他关系。 ④咨询目标限制:心理咨询目标只能锁定求助者的心理问题、心理咨询的效 果限制。 8. 中立性态度: ▪心理咨询的中立性态度是指,咨询师从求助者的角度出发了解求助者的问题, 对求助者的困惑与处境表示理解,同时不予以评价,不掺杂个人的情绪与 观点。 ▪中立性的态度可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询之中。 ▪咨询师的中立性态度可以增强求助对自己的信任感,便于建立正常的咨询关 系。 9. 心理咨询师应具备的条件: ①良好的品格 ②自我修复和察觉的能力 ③善于容纳他人 ④有强烈的责任心 ⑤自知之明 10.品格:做一个尊重生命、热爱生活的人,做一个有利于社会和他人的人。 11. 自我修复和觉察的能力: ▪对负面信息的心理“自洁”能力 ▪对自身冲突的心理“隔离”能力 ▪心理状态的相对“稳定”能力。既平衡自身生活中遇到的各种生活难题的能力. 12.善于容纳他人: 只有:无条件地“容纳” 来访者(求助者)无过错。 才能:营造和谐的咨访关系;构建宽松的咨询气氛;达成良好的咨询效果。 红叶教育——专注职业教育十七年,领取免费学习资料:AU3977 13. 有强烈的责任心: 必须对求助者负责,面对求助者,不能因自己的言行,使求助者

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