初中英语试卷分析及教学建议.ppt

议 建 考 备 期 后 及 初中英语试卷分析 试卷与考试基 本情况分析 Part One 1.试卷情况： 本试卷主要考查了学生的基础知识和基本技能，以及学生的综合运用能力。基础知识部分主要考查本学期初三英语上所学的内容。卷面成绩统计分为两个部分：（第1卷）选择题成绩（90分）+（第2卷）非选择题成绩（30分）=120分。第1卷1-8页，共90分；第2卷9-10页，共30分；考试时间120分钟。 2.考试情况： （1）学校平均分为76.17分, 最高的是116分,最低为29分，高低相差87分;一班平均分75.12，二班平均分67，三班平均分73.41；一班优生人25，二班优生15人，三班优生20人；一班及格25人，二班及格15人，三班及格20人，一班差生6人，二班差生13人，三班差生10人。88分为A，我校共计43个A，一班17人，41.4%，二三班A数26人，35%。从这些数字中可以看出，学生两极分化现象比较严重，不合格人数很多。 （2）从考后情况看，(1) 单选题涉及的知识面仅仅是9年级内容，（3）完形、阅读略难，有一定的区分度，失分率较高；（4）单词拼写难度不大，但是失分率较高；(5) 写作部分难度适当，但是失分最高。总体印象是：试卷有一定的难度，但是，基础部分该掌握的知识没有掌握好，综合运用能力方面较差，学生的理解运用能力有待进一步提高。 试卷得分情况统计 Part Two A.（第1卷）选择题 第一部分听力部分 第一节（单选） 第二节（单选） 第三节（单选） 25分 1*5 1*10 2*5 第一节满分有6人，大多数得分在13--19分，最低分1分，及格的同学来看，丢分最多的在第1. 5题上；说明部分同学听力方式不对 第二节没有满分，最高分9分，最低分4分；及格的同学来看，丢分最多的是在第6、12 、15题。 第三节有8个满分。独白要好些。 第二部分基础知识应用，共两节，满分20分 第一节（单选） 第二节（完形填空） 第三节（阅读理解） 10*0.5=5分 15*1=15分 20*2=40分 第一节 满分有6人，大多数得分在22--30分，最低分0.5分，及格的同学来看，丢分最多的在第23、28、30题上；说明部分同学基础知识掌握还不牢。 第二节 没有满分，最高分14分，最低分4分；及格的同学来看，丢分最多的是在第31、33、32、36、40题。 第三部分 阅读理解 （共20小题；每小题2分，满分40分） 阅读理解是重点，也是学生的难点；本次考试没有满分，最高分48分，有5人，最低分16分。 第一个阅读理解，及格的学生除何萧龙错了一个，其余全部正确；内容符合学生心理特点，受学生喜欢》。 第二个阅读理解，及格的学生大多数都能全对，但错的最多的是53题， 第三个阅读理解，及格的学生中陈瑶在(54)、 赵洪灿、曾超越在（55）、李黎在（57）出错；其余学生全对。 第四个阅读理解，及格的学生中错的最多的在59题(11人)，60题（8人），但每一题都有学生作正确，说明题还是不难。 第五个阅读理解，及格的学生中错的最多的是64题（6人）。 第四部分 句子成分，（共5小题；每小题1分，满分5分） 这个题的难度小，但在及格的学生中只有3个同学错了两个（66、68）。 B.（第2卷）非选择题 共三节，满分30分）非选择题部分总分30分，得分最高25分，最低分0分。23分的有3人，这3个同学丢分在书面表达上。但不知道扣分在什么地方。 第一节 任务型阅读（共5小题，每小题2分，满分10分） 全对的同学较多，丢分最多的在73题（7人）、75题（5人），部分同学在72,、74题丢分。 第二节 汉语英（共5小题；每小题1分，满分5分） 每一题都有错的，全对的有3人，76--79题有很多学生能够塌架，但写不正确单词。 第三节 书面表达（共1题；满分15分） 书面表达谈阅读，最高分12分（2人），最低分0分。存在的问题是乱用时态，乱用句型结构，有的学生甚至于没有写，（不及格的学生）。 Part Three 四点教学建议 1.融会基础知识，贯通教材内涵 在认真做好全面复习的基础上，再仔细关注教材内容，在注重语言点和语法点的归纳和讲解的同时，尤其还要注意一些近义词汇的理解。复习中教师一定要帮助学生梳理知识，理清基本概念，掌握基本语法、习惯用语等，逐步引导和提高学生灵活运用英语知识的能力。 2．研究复习策略，强化“提优补差” 认真研读中考说明，细致分析近三年中考试题，把握考试改革的方向