小学英语_四年级下册 Unit4 At the farm A Let's talk&Let's learn教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PEP四年级下册Unit4 At the farm Part A Let’s talk & Let’s learn教学设计 单元目标： 知识与技能： 1.词汇 ①能够听说认读核心词汇：tomato，green beans，potato，carrot，cow， hen，sheep，horse及其复数形式。 ②能够正确使用上述单词和these/those介绍各种农场动物和蔬菜。 2.句型 ①能够听说认读句型：Are these carrots？Yes, they are. / No, they aren’t. What are these/ those? They’re tomatoes/sheep. How many horses do you have ? Seventeen. ②能够在情境中运用句型What are these/those? They’re...询问并回答各种蔬菜或动物的名称。 ③能够在情境中运用句型They are so big/ long/ cute/...描述物品特点。 ④能够在有意义的语境中仿写句子These/ Those are... 3.语音 ①能够掌握字母组合or发音规则，即or在单词中常见的两种发音： /?:/和/?:/ ②能够读出符合or发音规则的单词；能够根据读音拼写符合or发音规则的单词 ③能够填充短语或句子做到书写规范 文化与情感： ①体会生活，培养学生热爱劳动和珍惜粮食的优秀品质。 ②教育学生要养成不挑食，不偏食的习惯。 ③动物是人类的朋友，爱护动物，保护动物。 学习策略： ①课堂交流中，注意倾听、积极思考，参与讨论。 ②通过讨论、合作、交流、练习等形式完成学习任务。 基于单元主题，单元目标，语言材料和图片情境等本节课的教学目标如下： 一、教学目标： ①能运用单元核心词汇tomato，green bean，potato，carrot及其复数形式介绍农场蔬菜。 ②能理解会话大意；能够用正确的意群及语音、语调朗读对话；能够在情境中运用核心句型Are these carrots？Yes, they are. / No, they aren’t. What are these? They’re tomatoes.。 ③通过语言学习能够养成不挑食不偏食的好习惯。 教学内容分析： 本节课讲授的是本单元新授部分的第一课时，基于本单元的整体设计和学生实际生活体验，我们认为本课时的内容可以更丰富，形式更多样，因此借用了一套经典绘本的内容，用更生活化的情境让学生在贴近现实的语境中学习语言。基于对教材的分析我们对文本进行了再构，如下图所示： 再构文本： 再构文本： Mum：Have some dinner, Tom. Tom: I don’t like potatoes and green beans. Mum：Look at these！Are these carrots？ Grandpa：Yes，they are. Tom：Wow！They’re so big！ Tom：What are these？ Grandpa：They’re tomatoes. Tom：But they’re yellow！ Grandpa：Try some！They’re good. Tom：Thanks. Yum. Tom: Yum, I do like vegetables! 课文原文： 课文原文： Sarah：Look at these！Are these carrots？ Farmer：Yes，they are. Mike：Wow！They’re so big！ Mike：What are these？ Farmer：They’re tomatoes. Mike：But they’re yellow！ Farmer：Try some！They’re good. Mike：Thanks. Yum. 学情分析： 四年级的学生已经学习了一年多的英语，已经积累了一些简单的词汇，针对这种情况，我们要求学生更注重积累，把已学过的词语与新授内容不断结合起来，以旧带新，温故知新，逐步扩展。 教学重难点： 教学重点：学生能够掌握Are these carrots？ What are these？及其答语。 教学难点：在真实的语境中运用 Are these carrots？ What are these？及其答语。 教学准备：PPT,词卡、图片、学生用纸 教学步骤： Procedures Contents Methods Purposes Warming 1.game play the game 通过game和chant激活旧知，激发学习兴趣 2.chant Ss chant together.