高一新生入学教育(学生篇).pdf

高一新生入学教育读本 （学生篇） 校 园 礼 仪 手 册 校园礼仪一直是社会所关注的问题， 因为任何一位走向社会的成功人士， 都是从这个摇篮 里走出来的。礼仪也决定着人的文化涵养。我们必须重视学校教育，除了文化学习，也需要 注重礼仪的培养。 尊师是校园礼仪的首要注重点，尊师要从“老师您好”开始。上课认真听讲是最大的 尊师。尊师重教，让每天都成为教师节，这是我们尊敬老师的理想化。 语言健康是人们时刻都在议论不休的话题。专家透析校园脏话三大透因： 1、部分学 生受家庭环境的影响，在幼时就养成了说脏话的习惯，无意识之中脏话成了“口头禅” ；2 、 一些同学说脏话是处于一种吸引人注意的目的，显示自己个性，让人觉得“酷”劲十足。 3、 网络、 影视上的低俗的话语影响到了正在成长中的学生。 古时的“出口成章” 被现在社会演 变为“出口成脏” ，这是人文素质低下的最明显的症状。在校园里， 有一个干净的语言环境， 让大家每天都处在健康的语言交流氛围中，是我国社会所庆幸之大事。 学校需要礼仪教育，社会需要人文教育，人类需要素质教育。校园文明礼仪建设是传 承民族文化、弘扬民族精神的重要举措，是校园文化建设中一个不可或缺的重要组成部分， 是创建文明校园的有效载体， 切实提高师生的文明礼仪水平， 进一步树立校园文明礼仪形象， 是构建和谐校园的重要组成部分。 【学生礼仪】 学生是学校工作的主体， 因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。 学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程汇总都要遵守一定的礼仪。 一、课堂礼仪： 遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 1 、上课：上课的铃声一响，学生应该端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上 课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课， 若因特殊情况，不得已在教室上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。 2 、听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做 好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身 体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。 3 、下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收 拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老 师互道： “再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。 二、仪容仪表、仪态的常规 1、衣着得体：中学生的日常着装要符合年龄的特点，特别是符合学生身份， 整洁大方。 2、共青团员依照规定佩戴团徽。学生不化妆、不带饰物、不烫发，男生不留长发。 3、参加集会、听讲时坐正立直。坐正：头正颈直，上体与座椅靠背基本垂直。立直： 抬头挺胸，上体、双腿与地面垂直。行走稳健：行走姿势正确、步幅适中，稳健有力。在楼 道、教室行走时，慢步轻声；在街道上，靠右行走；不摇肩晃臂，不多人勾肩搭背行走。 三、尊师礼仪： 学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生 进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随 便翻动老师的物品。 学生对老师的相貌和衣着不应指指点点， 评头论足， 要尊重老师的习惯 和人格。 四、与人交往、谈吐的礼仪常规 1、尊称（敬称） ：长辈、友人或初识者称“您” 。对师长、社会工作人员要称呼职务或 “老师”、 ”师傅”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其名。 2、对他人提出要求时说“请“；与人打招呼时说 “您好”；与人分手时说“再见” ； 给人添麻烦时说