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北京版六年级知识点 ———————————————————————————————— 作者 : ———————————————————————————————— 日期： ? 北京版六年级上册知识点梳理初稿 20１40９ Uｎｉ Topic Fｕnｃ Structure t 话题 ｔi ｏn 结构（语法 ) 单元 功能  Key voｃabulary L ｅｔ ters 学生已知 词汇 and soｕ nd (针对北师大版 ｓ 而言 ) 语音  学生新知 教学提示 Unit 1 Hoｌ Taｌking Whａ t did you dｏ this Ｗhat idａ ab ｏ ut ｓｕ mmer? dｉd ys pa ｓ t I w ｅｎ t bacｋ ｔｏ ｙ ou events ａｄ a. Can ｄ o t Ｗhｅｎ diｄ you come ｈis ｂａ ck? summ Ｉ ｃａｍｅ ｂ aｃ k ｅ r? ｔ Ｔ ｕ ｓ ａ y. las h r d Di ｄ you go to ｓ ee ｙour grａnｄｐ arents? Yes, Ｉ diｄ . ／ No, Ｉ diｄｎ ’ｔ.  wrote a stｏry, wｅnt bａｃ X, Ｘ － ｒ 词汇：动词过去 to Canａｄａ , madｅ ay, Xerox, b 式 ( 规则和不规 caｋes, cａ me baｃk, went ｏ x 则变化 ) to tｈ e airpoｒt, fｉ nishe 句型 :五上Ｕ 2 ｄ tｈｅ piａ no lｅssoｎs, Wha ｔ d ｉ d retｕ rn t ｈe bｏoｋ s, ｗin you dｏ yｅster the footb ａ l ｌ maｔ cｈ , ｄaｙ? last Thur ｓ ｄ ay ／ Ｉ ｗｅｎ t ｔ Monday morning/ weeｋ o 四下Ｕ 9 When do yｏu ｇet ｕp？ I get up at 7:0 ０． 五上 U3 Ｄ id ｙ ｏ u visit y ｏ ur grand ｐarｅ nts? Ｙes, Ｉ ｄ id. / No, ｔ didn ’ t.  词汇 :ｔ hings, grａndpaｒ ents, ｊ uｓ t, earn, Ｐ ek ｉ ng Ｏ ｐ era, no wonder, ｓ t ｒｏ n er , cｏｕ sｉｎ s, oth, ｓ ｕ mm ｅ r ca ｍ p, return, ｆ inish ， mountains，miss（想念） 句型： No wonder ｙｏｕｌｏ ok sｔｒ oｎ ｇ e ｒ . It ｔ ook only two ｈｏ uｒ ｂ y bｕ s．  三个学习课 “L ｅ t’s do”板块均是“听和写”相结合的教学。在“写”之前要进行充分的口语表 达,最后进行书写练习。 L ｅ ss ｏ n ４ “ Now I ｃ an reaｄ” 板块是转述对话而成的短文。第一段转述的是Ｍ ike 暑期的生活。结合 Les ｓ on 1,L ｅ ssoｎ ３两课的对话内容。对于学有余力的学生可以写一篇玲玲暑假生活的短文。 Unit 2 Ｉ ll ｎ Se ｅ ｉ Why dｉ d ｙ ou stanｄ Ｗhａ es ｓ nga oｎ your ｈ eａd? t es docｔ or Bｅ cause I wantｅ d ｔ happe ｏ practice kung fu. ned to What happeｎ ｅ ｄ to your you?  stａ nd on yoｕｒ ｈ eａ Ｙ , yeａｒ , 词汇：身体部位 ｄ, prａctice kung fu, cry, yel ｌ ｏ w 词汇；动词过去 ｆｅ ll ｄｏｗ n, go ｔｏ ｙ , ｌｕ 式 ( 规则和不规 bab ｈ osｐ ita ｌ , cuｔ f ｉ nge cky ｓt ａｙ , 则变化 ) ｒ， hurt, ｂrｏke, scratche ｌ ay ｂ ， 句型： ｄ, eating toｏ mｕ ch, ｐ p y fly, sky G３U１1  词 汇 :stand o ｎ ｙ 对于新句型 Wｈ ouｒ heａd, ache， t ａｔ ’s w ｒ onｇ ｅ rｒibl ｙ, kung fu， ｗ it ｈ you? 可 ａ bl ｏｏ d teｓ t, 以由已知句型 scrａtcｈ， uｐsｅt, What’ｓ ｔ he m ｐ ill, sｔ op doｉn ａtter?导入。 n