老高考统考物理二轮复习课件：专题一 第1讲　力与物体的平衡.ppt

7．(2020·广东省“六校”第三次联考)为迎接新年，小明同学给家里墙壁粉刷涂料，涂料滚由滚筒与轻杆组成，示意图如图所示。小明同学缓缓向上推涂料滚(轻杆与墙壁夹角变小)，不计轻杆的重力以及滚筒与墙壁的摩擦力。轻杆对涂料滚筒的推力为F1，墙壁对涂料滚筒的支持力为 F2，以下说法正确的是(　　) A．F1增大　 B．F1先减小后增大 C．F2增大 D．F2减小 D 8．(2020·辽宁大连市第一中学高三检测)如图所示，质量分布均匀的细棒中心为O点，O1为光滑铰链，O2为光滑定滑轮，O2在O1正上方，一根轻绳一端系于O点，另一端跨过定滑轮O2，由水平外力F牵引，用FN表示铰链对细棒的作用。现在外力F作用下，细棒从图示位置缓慢转到竖 直位置的过程中，下列说法正确的是(　　) A．F逐渐变小，FN大小不变 B．F逐渐变小，FN大小变大 C．F先变小后变大，FN逐渐变小 D．F先变小后变大，FN逐渐变大 A 9．(2020·安徽蚌埠市一中第二次质检)如图所示，物体甲放置在水平地面上，通过跨过定滑轮的轻绳与小球乙相连，整个系统处于静止状态。现对小球乙施加一个水平力F，使小球乙缓慢上升一小段距离，整个过 程中物体甲保持静止，甲受到地面的摩擦力为Ff，则该过程中(　　) A．Ff变小，F变大 B．Ff变小，F变小 C．Ff变大，F变小 D．Ff变大，F变大 D 考向四　电磁场中的平衡问题 1．带电体的平衡问题仍然满足平衡条件，只是要注意准确分析场力——电场力、安培力或洛伦兹力。力学中用到的图解法和正交分解法等仍然可以用在电磁场的平衡中。 2．如果带电粒子在重力场、电场和磁场三者组成的复合场中做直线运动，则一定是匀速直线运动，且F洛⊥v。 3．当涉及多个研究对象时，一般采用整体法和隔离法相结合的方法求解。当物体受到的力多于三个时，往往采用正交分解法列出分方向的平衡方程。 4．解题常见误区及提醒 (1)安培力方向的判断：要先判断磁场方向、电流方向，再用左手定则判断安培力方向，同时注意将立体图转化为平面图。 (2)电场力或安培力的出现，可能会对压力或摩擦力产生影响。 (3)涉及电路问题时，要注意闭合电路欧姆定律的使用。 [典例4]　(多选)(2020·河南开封高三4月调研)如图所示，半径为R的绝缘光滑半圆形槽圆心为O，槽内有两个质量、电荷量都相同的带电小球A和B，其中A小球固定在槽的最低点，当B小球静止时，OB连线与竖直 方向成θ角。下列能保持夹角θ不变的方法有(　 　) A．仅使半圆形槽的半径加倍 B．仅使A球的电荷量加倍 C．使B球的质量和电荷量都加倍 D．使半圆形槽的半径和两球的电荷量都减半 CD D 11．(2020·江苏扬州中学高三模拟)如图所示，金属杆MN用两根绝缘细线悬于天花板的O、O′点，杆中通有垂直于纸面向里的恒定电流，空间有竖直向上的匀强磁场，杆静止时处于水平状态，悬线与竖直方向的夹角为θ。若将磁场在竖直面内沿逆时针方向缓慢转过90°，在转动过程中通过改变磁场磁感应强度大小来保持悬线与竖直方向的夹角不变， 则在转动过程中，磁场的磁感应强度大小的变化情 况是(　　) A．一直减小　　　　　　 B．一直增大 C．先减小后增大 D．先增大后减小 C 解析：磁场在转动的过程中，杆处于平衡状态，杆所受重力的大小和方向不变，悬线的拉力方向不变，由图解法结合左手定则可知，在磁场转动的过程中，安培力先减小后增大，由F＝BIL可知，磁场的磁感应强度先减小后增大，故选C。 12．(多选)如图所示，倾角为θ的斜面体c置于水平地面上，小物块b置于斜面上，通过绝缘细绳跨过光滑的定滑轮与带正电小球M连接，定滑轮左侧连接物块b的一段细绳与斜面平行，带负电的小球N用绝缘细线悬挂于P点。设两带电小球在缓慢漏电的过程中，两球心始终处于同一水 平面上，并且b、c都处于静止状态，下列说法正确的是(　　) A．b对c的摩擦力一定减小 B．地面对c的支持力一定变大 C．地面对c的摩擦力方向一定向左 D．地面对c的摩擦力一定变大 BC 专题一 力与运动 第1讲　力与物体的平衡 [建体系·论要点]______________________知识串联__熟记核心要点 思维导图 考情分析 考向一　物体的受力分析 1．基本步骤 明确研究对象→隔离物体分析→画受力示意图→验证受力合理性。 2．三点注意 (1)在分析两个或两个以上物体间的相互作用时，一般采用整体法与隔离法。 (2)采用整体法进行受力分析时，要注意系统内各个物体的状态应该相同。 (3)当直接分析一个物体的受力不方便时，可转换研究对象，先分析另一个物体的受力，再根据牛顿第三定律分析该物体的受力，此法叫“转换研究对象法”。 [研考向·提能力]__________________