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第
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河北省六年级上学期语文期末复习八C卷
一、 基础知识。 (共6题;共46分)
1. (11分) (2019五上·金东期末) 阅读理解。
松鼠(节选)
松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水。只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
(1) 选文第一自然段从________、________、________、________、________和吃食姿势等方面描述了松鼠漂亮的形态。
(2) 写出打比方的句子。
(3) 写出松鼠最不像四足兽的原因。
(4) 选文第二自然段中“跑”“跳”“做窝,摘果实,喝露水”“跳着叫着,互相追逐”是系列的________描写,写出了松鼠的________。
(5) 把你心目中松鼠的模样写下来吧!
2. (3分) (2019五上·浙江期末) 阅读,回答问题。
抗生素的使用
【材料一】
中外抗生素使用情况对比表
项目
无处方购买抗生素
住院患者使用抗生素
人年均使用抗生素
中国
加拿大
中国
北欧
中国
美国
比例
79.4%
0.1%
80%
20%
138克
12.8克
【材料二】
中国疾病预防控制中心徐建国同志直言:中国抗生素滥用情况已不容忽视。我国抗生素的使用陷入了“需要用,不需要也用;超时、超量使用”的怪圈,长期这样下去,非常危险,它会使人体免疫力下降,让病菌产生耐药性。
(1) 阅读材料一后,你能得出什么结论?
(2) 滥用抗生素主要有哪些危害?
3. (3分) 阅读下面的文字,完成下列各题。
骄阳似火。近中午了,可赶集的人还似一股股流水,从四面八方汇集到这弯弯的小路上,形成一条奔流的人河。在人流中,一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄,人挤。突然,“唿啦”一声,黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀!无数只脚就要踩到杏子,怎么办?
这时,一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声:“千万别动!”人群立时静下来,接着,一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子,一个抱孩子的妇女弯腰去捡,一个红领巾弯腰去捡,一个小伙子弯下腰……
“完了!”姑娘心头一颤,五年前的情景一幕幕浮现在脑海里:一条小路弯弯曲曲,一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子,蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开,姑娘掩面哭泣。这姑娘,正是她自己。
“闺女,别着急。”老人把捡到的杏子放进车里,打断了姑娘的追忆。
姑姑,给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚,努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己,她擦去泪花,睁大眼睛:不错,都捡回来了,满满的一车杏子。这时,一股清凉的风儿轻轻飘来,姑娘紧锁的眉头舒展开了,脸上泛起了红晕,似一朵乍放的红彤彤的花,可泪花又蒙住了她的眼……噢,是风儿吹到这弯弯的小路上,吹走了千万人心头的炎热,吹开了姑娘脸上的花……
(1) 联系上下文,将给文中划线的词换个词,意思基本不变。( )
A . 奔腾、立刻、绽放????
B . 奔走、马上、开放????
C . 奔腾、顿时、未放????
(2) 结合上下文章理解,下列词语意思不是互为相反的是( )
A . 炎热酷热????
B . 紧锁舒展????
C . 摇摇晃晃平平稳稳????
(3) 文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为??????????????????? ;第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为?????????????????? ????。( )
A . 果子被吃被抢;果子没有被吃被抢
B . 担心果子被踩坏、被抢走而着急难过;满满的一车杏子又回来了而激动、高兴
C . 蜂拥而上的路人争抢苹果而生气、伤心;大家帮忙捡回一车的杏子而感动、感激
(4) 下列各句理解正确的是( )(多选)
A . 文中划线的句子是一个比喻句,将姑娘脸上的红晕比作乍放的红彤彤的花,以此来表现姑娘当时感动和高兴的神情。
B . 这篇短文主要写了两个故事,一个是路人抢果子,另一件是路上帮忙捡果子。
C . 这篇故事主要写了姑
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