最全面新北师大版小学数学一年级下册全册教案（精华版）.docx

第一单元单元名称：加与减（一）教材分析：20 以内的退位减法是第二册第一单元的内容，也是学生学习本册的重难点之一。它与 内的进位加法同等重要，都是最基础的知识。因此，学生学习这部分内容时，必须在理解算 理的基础上学会计算方法，并通过合理的练习达到一定的熟练程度，切实为以后学习打好基 础。学会计算并运用于生活中解决问题，对理解运算的意义，体会数学的作用，和逐步提高 解决问题的能力是十分有益的。单元教学目标20 以认知目标：能够正确地、比较迅速地计算20 以内的退位减法。能力目标：应用十几减几的退位减法解决简单实际问题。情感目标：1．通过数学学习，初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。2．通过操作，让学生经历多样化的计算过程，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 教学重点：熟练掌握自己喜欢的口算方法并能够熟练地计算 第一单元 单元名称：加与减（一） 教材分析： 20 以内的退位减法是第二册第一单元的内容，也是学生学习本册的重难点之一。它与 内的进位加法同等重要，都是最基础的知识。因此，学生学习这部分内容时，必须在理解算 理的基础上学会计算方法，并通过合理的练习达到一定的熟练程度，切实为以后学习打好基 础。学会计算并运用于生活中解决问题，对理解运算的意义，体会数学的作用，和逐步提高 解决问题的能力是十分有益的。 单元教学目标 20 以 认知目标：能够正确地、比较迅速地计算 20 以内的退位减法。 能力目标：应用十几减几的退位减法解决简单实际问题。 情感目标： 1．通过数学学习，初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2．通过操作，让学生经历多样化的计算过程，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 教学重点： 熟练掌握自己喜欢的口算方法并能够熟练地计算 教学难点 20 以内的退位加法的口算。 1．理解十几减 9 和十几减几的算理并掌握其计算方法； 2．能解答求另一个加数以及相差数的应用题。 单元课时安排： 教学内容 买铅笔 捉迷藏 快乐的小鸭 开会啦 跳伞表演 美丽的田园 练习一 做个减法表 课时 3 3 1 1 1 买铅笔 教学目标： 认知目标：学会“十几减 9”的退位减法。 能力目标：在具体的情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的含义。 情感目标：能理解他人的不同算法，体会算法的多样性。初步培养学生思维的灵活性和独立 性。 精品资料 精品学习资料 第 1 页，共 79 页 教学重点：熟练准确计算“十几减9”的退位减法。教学难点：探讨“十几减9”的退位减法的计算方法。教学准备：小棒、铅笔、投影仪、多媒体课件。教学过程： 一、创设情境、导入新课1．师谈话：爱学习的同学们一定经常购买文具吧，小动物们非常喜欢学习，它们也经常买一 些学习用品。下面老师带同学们到动物文具店去看一看，看看小动物们在做什么？（出示书中的情境图，学生独立观察，先在小组说说自己对图意的理解，然后让学生个别汇 报自己对图意的理解。 ）2．请学生上台表演，师口述内容，生表演，袋鼠妈妈开了一家文具店，小老鼠和袋鼠也在文具店里，这时来了一只小兔，它对袋鼠妈妈说：“我买 9 支铅笔”。袋鼠妈妈把铅笔都拿出来了：一捆（ 10 支）和散的 5 支。你知道总共有几支笔吗？生：有 15 支铅笔。 10+5=15 教学重点：熟练准确计算“十几减 9”的退位减法。 教学难点：探讨“十几减 9”的退位减法的计算方法。 教学准备：小棒、铅笔、投影仪、多媒体课件。 教学过程： 一、创设情境、导入新课 1．师谈话：爱学习的同学们一定经常购买文具吧，小动物们非常喜欢学习，它们也经常买一 些学习用品。下面老师带同学们到动物文具店去看一看，看看小动物们在做什么？ （出示书中的情境图，学生独立观察，先在小组说说自己对图意的理解，然后让学生个别汇 报自己对图意的理解。 ） 2．请学生上台表演，师口述内容，生表演，袋鼠妈妈开了一家文具店，小老鼠和袋鼠也在文 具店里，这时来了一只小兔，它对袋鼠妈妈说： “我买 9 支铅笔”。袋鼠妈妈把铅笔都拿出来 了：一捆（ 10 支）和散的 5 支。你知道总共有几支笔吗？ 生：有 15 支铅笔。 10+5=15 袋鼠妈妈想出个问题考考小兔，同学们，你们觉得袋鼠妈妈会用什么数学问题来考小兔呢？ 问题：总的有 15 支笔，卖出了 9 支，还剩几支铅笔？（生说不完整教师加以引导） 二、想一想，列算式 1．想一想，猜一猜，还剩多少支铅笔呢？ 2．列出算式， 15— 9 三、讨论 15—9 的算法。 1．让学生独立思考，用小棒摆一摆，尝试解题。 2．小组交流：你是怎样算的？把自己的算法和小组学生说一说 3．说说你是怎么算的？ 生 1：一根一根地减。 算式： 15-1-1-1-1-1-1-1-1-1=6 生 2：倒着数：从 1