人教版世界历史九年级上册 明治维新.pptVIP

欢迎来到历史课堂，今天让我们一起来学习一段关于日本的历史。 大约在19世纪中期，日本在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机，与当时的中国一样，同是天涯沦落人。 出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌、顺利实现近代化的国家，成为唯一一个挤入列强行列、靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。 那么日本这头曾经的羊，为什么会变成狮子呢？原因是日本进行了一场重要的变革——明治维新。 所以，这节课，我们学习的内容是《明治维新》 第一章，岛国之忧。 首先，让我们来看看明治维新的背景，请看两段材料，思考19世纪中期日本社会的特点是什么？ 从材料一中，我们可以看出当时日本实行闭关锁国的政策，材料二中可以看出天皇是傀儡，实际掌权的是幕府将军，当时各个阶层身份世袭，不能转换，所以当时的另一个特点就是等级森严。 请再阅读材料三、材料四，思考幕府统治面临怎样的危机？我们从中可以看出农民不满之情日益膨胀，起义不断，而作为统治阶级最底层的中下级武士其实日子也不好过，出现了反抗思想。可见，当时社会矛盾尖锐，幕府专制统治开始动摇。这是内忧。 而外患是怎么来的呢？请阅读书本118页。 我们可以看到美国是第一个打开日本大门的国家，它强迫日本签订了《日美亲善条约》。其他资本主义国家也纷纷效仿，所以又有了《五国安政条约》。这些国家在日本享有开港通商、领事裁判权、协定关税的权利。这个怎么看着这么眼熟呢？所以这时的日本也跟中国一样遭遇了同样的命运，就是可能沦为半殖民地。但是幕府还是一意孤行，维持着它的专制统治。所以以中下级武士为首的改革派就要把这块绊脚石给踢开。 于是就有了著名的倒幕运动。最终，幕府将军德川庆喜把权力还给天皇。倒幕运动的胜利为接下来的明治维新扫清了障碍。 第二章，明治之举。 请先【自主学习】阅读课本第119页，找到并划出日本明治维新的领导者、明治维新的措施、性质。 接着，【思考】日本明治维新措施中最体现改革性质、最具前瞻性、最能巩固新政权的措施分别是哪条，为什么？ 在当时政权不稳、列强环伺的情况下，明治维新的目的是富国强兵，领导者是明治天皇。政治方面废藩置县，加强中央集权。经济方面允许土地买卖；引进西方技术，发展近代工业。社会生活方面提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育。明治维新的性质是自上而下的资产阶级性质的改革， 最体现改革性质的是引进西方技术，发展近代工业，因为它促进了日本资本主义的发展。最能巩固新政权的是废藩置县，因为它结束了日本长期以来的封建割据局面，为建立中央集权国家奠定了基础。最具前瞻性的是努力发展教育，它为日本的发展和进步培养了大批的人才。 提到教育，明治天皇说过 我们要让北海道山里冬天只能啃萝卜的佃农的小女儿读完小学。可见对教育的重视。 明治维新以来，日本政府重视教育对日本的发展起到重要作用，从诺贝尔奖获奖人数之多足以看出。 在生活习俗方面，明治政府大力推进西化。人们剪去了发结，穿起了西装，坐起了火车，办起了音乐会。 第三章，强国之路。 请看这张表格，你能得出怎样的结论？ 结论是日本在明治维新期间，经济增长的速度超越了西方主要资本主义国家。 请阅读书本120页，归纳明治维新的积极影响。 第一点，日本从闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家 第二点，日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运 第三点，明治维新是日本近代史上的重大转折点 日本从此崛起为东方强国，所以我们可以说明治维新是成功的。 然而，当日本变强的时候，它却是披着文明的皮而带有野蛮筋骨的怪兽。 左上角的图片反映了日本拟定的征服世界的步骤：第一期征服台湾，第二期征服朝鲜，第三期征服满蒙，第四期征服中国，第五期征服世界。 左下角是日本在甲午战争中打败中国，强迫中国签订了丧权辱国的《马关条约》， 右边是日本历年侵占中国领土略图。 所以，明治维新带来的消极影响是日本很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。 第四章，时代之思。 今年是日本明治维新150周年，从明治维新的历史中，你悟到了什么？ 我想我们应该从中认识到： 1.要敢于突破传统,勇于革新,打破守旧观念； 2.要学会开放,虚心向强者学习； 3.顺应历史发展的潮流，与时俱进； 4.要重视发展教育，培养人才； 5.正视历史，寻求大国崛起的和平之路。 中国 日本 中国 日本 日本 羊为什么会变成狮子呢？ 明治维新 人教版 世界历史 九年级上册 第19课《俄国、日本的历史转折》 第二框《明治维新》 日本封建等级示意图 材料一：幕府禁令：除特许船外，严禁其他船只驶往国外。除特许船外，不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。 闭关锁国 19世纪中期日本社会的特点是什么？ 傀儡 掌权 材料二： 身份 世袭 等 级