武侯幼儿园提高保教质量工作专项方案.doc

武侯幼稚园提升保教质量工作方案 3月 为了认真落实落实中心校相关深入提升幼稚园保教质量，为小学教育教学质量提升打好基础工作要求，认真挖掘我园办园特色，深入计划办园规模，不停强化我园管理工作，提升保教质量，依据我园实际，制订本方案。 一、课程安排及开展 我园依据幼儿身心发展规律，课程设置以《幼稚园指导纲要》为依据，结合《3-6岁儿童学习和发展指南》对幼儿全方面实施健康、语言、社会、科学、艺术五大领域教育。继续渗透“幼稚园一日生活皆是课”理念，重视幼儿从入园到离园每一个生活、学习、游戏步骤，将幼儿入园、进餐、午休、早间操、游戏、户外、离园等活动均纳入幼稚园课程范围，切实确保幼稚园课程以游戏活动为主，贯穿专题教育活动。 二、一日生活安排及教育教学活动 根据《纲要》精神制订科学、合理《幼稚园一日活动步骤表》并严格根据步骤表来实施各项工作，结合常规工作“常规化、定时化”检验、反馈制度，规范一日活动组织管理和老师日常教学行为。 在教学活动安排中，充足表现动静交替、保教结合标准，中大班天天两节专题教育结合一节实践操作活动，重视幼儿体验式参与，为幼儿创设和保教环境相适应教育环境，重视幼儿情感教育、良好行为习惯培养，果断预防幼稚园教育内容、形式和教学方法“小学化”倾向。开展 “青年老师展示课”、“推门听课”等活动，提升老师组织教育教学活动能力和水平。 三、具体工作 （一）狠抓教学常规管理，全方面提升保教质量。 1、建立由园长主管，主管教学副园长具体负责，各班具体实施管理工作体制，形成“业务园长—班主任——老师”教育教学管理网络。 2、在常规管理中，一是坚持一周一次老师业务学习和教研活动，立即总结各项工作，发觉问题立即整改。二是坚持园领导指导教学工作制度，坚持日检验，周总结。三是重视质量形成过程检验，狠抓上课、活动等步骤调控监督。四是规范健全教育教学管理各项制度，建章立制，强化管理。五是完善公平、公正、科学、正确保教质量综合评定制度，奖惩分明。 3、引领老师深入加强业务学习和教研探讨。要讨老师认真学习《3——6岁儿童学习和发展指南》，做好笔记，勤于反思，切实领会指南精神，更新教育观念，不停探索育人规律并内化为自觉行为，把教学活动设计成展示、培养、提升自己综合素质关键场所，真正成为教学活动组织者、引导者、辅助者、参与者及服务者。并要求每位老师依据教学实际制作一定数量玩教具，以丰富区域活动及户外游戏活动。 要求各班依据各自实际情况，制订班级学期工作计划，期末学校依据老师制订目标对老师和学生进行评价和考评。 小班工作计划： 班级情况分析 小班现在有22个儿童，在经过上个学期适应、学习，情绪基础稳定，部分孩子还有哭泣、不愿睡午觉现象。大多数幼儿全部有了很大进步，全部喜爱来幼稚园，并能在老师引领下，主动参与老师组织各项活动，在生活自理方面也有了很大进步，会自己洗手，动手吃饭、吃水果，并能把餐具、椅子轻拿轻放；午睡时，在老师帮助下能自己穿脱衣服；学习和游戏时，也养成了一定常规，上课时能平静下来，依据老师指导下参与游戏，会用一般话交流。 本学期关键目标 在已经有基础上，继续抓好一日常规，培养幼儿良好生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，愿意为集体服务，形成集体观念，以此为基础，促进幼儿全方面发展。 三、各个领域具体内容和要求 行为习惯 ：培养幼儿养成有礼貌，讲卫生好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成一定集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在幼稚园和在家一样。加强断粮幼儿生活自理能力，学习独立穿脱衣裤，折衣服；在平时生活中，也四处要让幼儿做力所能及事情。 开发幼儿智力：在日常生活中，要求幼儿用一般话和老师、同伴交流，说话完整，培养幼儿口语表示能力。丰富发明游戏内容，组织幼儿进行多种发明性游戏。 增强幼儿体质：在日常生活中，天天进行一定量运动，以发展体质。依据天气改变立即为幼儿穿衣，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好午睡习惯；激励幼儿不挑食，形成良好午睡习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿要有端正坐、立、行姿势，教育幼儿要珍惜自己五官。教育幼儿在家早睡早起，少看电视，多运动。 四、家园联络工作 （一）和家长亲密联络，主动向家长反应幼儿在园情况。同时从入园和离园交谈中了解幼儿在家情况。 （二）利用下班时间家访，立即反馈幼儿信息。 五、各项常规教育 1.礼貌常规：引导幼儿在园主动和老师、阿姨打招呼，离园时主动说再见，在园时和儿童之间团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。 2.卫生常规：天天晨检时要注意提醒幼儿衣着整齐，小手洁净，不留长指甲。餐前提醒幼儿洗手，午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意餐具卫生。 六、六大教学领域学期末要达成教学目标 （一）健康生活 1.