模拟电子关键技术专业课程设计心得体会.docVIP

模拟电子技术课程设计心得体会 此次设计也让我明白了思绪即出路，有什么不懂不明白地方要立即请教，做课程设计要有严谨思绪和熟练动手能力，我感觉自己做了这次设计后，明白了总设计方法及思绪，经过这次尝试让我有了愈加光火思绪，对以后学习也有莫大好处。 一、设计目标 1、学习基础理论在实践中综合利用初步经验，掌握模拟电路设计基础方法、设计步骤，培养综合设计和调试能力。 2、学会直流稳压电源设计方法和性能指标测试方法。 3、培养实践技能，提升分析和处理实际问题能力。 电路图设计方法 （1）确定目标：设计整个系统是由那些模块组成，各个模块之间信号传输，并画出直流稳压电源方框图。 （2）系统分析：依据系统功效，选择各模块所用电路形式。 （3）参数选择：依据系统指标要求，确定各模块电路中元件参数。 （4）总电路图：连接各模块电路。 （5）将各模块电路连起来，整机调试，并测量该系统各项指标。 （6）采取三端集成稳压器电路，用输出电压可调且内部有过载保护三端集成稳压器，输出电压调整范围较宽，设计一电压赔偿电路可实现输出电压从 0 V起连续可调，因要求电路含有很强带负载能力，需设计一软开启电路以适应所带负载开启性能。该电路所用器件较少，成本低且组装方便、可靠性高。 二、总体设计思绪 1、直流稳压电源 直流稳压电源是一个将220V工频交流电转换成稳压输出直流电压装置，它需要变压、整流、滤波、稳压四个步骤才能完成。 直流稳压电源方框图 图2 直流稳压电源方框图 2、整流电路 （1）直流电路常采取二极管单相全波整流电路，电路图3所表示。 图3 单相桥式整流电路 3、滤波电路——电容滤波电路 采取滤波电路可滤除整流电路输出电压中交流成份，使电压波形变得平滑。常见滤波电路有电容滤波、电感滤波和复式滤波等。 在整流电路输出端，即负载电阻RL两端并联一个电容量较大电解电容C，则组成了电容滤波电路，图5所表示电路，因为滤波电容和负载并联，也称为并联滤波电路。 图5单相桥式整流电容滤波电路 从图4能够看出，当u2为正半周时, 电源u2经过导通二极管VD1、VD3向负载RL供电，并同时向电容C充电（将电能存放在电容里，如t1～t2），输出电压uo＝uc ≈ u2；uo达峰值后u2减小，当uo≥u2时，VD1、VD3提前截止，电容C经过RL放电，输出电压缓慢下降（如t2～t3），因为放电时间常数较大，电容放电速度很慢，当uC下降不多时u2已开始下一个上升周期，当u2＞uo时，电源u2又经过导通VD2、VD4向负载RL供电，同时再给电容C充电（如t3～t4），如此周而复始。电路进入稳态工作后，负载上得到图中实线所表示近似锯齿电压波形，和整流输出脉动直流（虚线）相比，滤波后输出电压平滑多了。 显然，放电时间常数RLC越大、输出电压越平滑。若负载开路（RL=∞），电容无放电回路，输出电压将保持为u2峰值不变。 4、稳压电路 在设计中，常利用电容器两端电压不能突变和流过电感器电流不能突变特点，将电容器和负载电容并联或电容器和负载电阻串联，以达成使输出波形基础平滑目标。选择电容滤波电路后，直流输出电压：Uo1=(1.1～1.2)U2，直流输出电流：（I2是变压器副边电流有效值），稳压电路可选集成三端稳压器电路。 5、设计电路原理图 三、课程设计汇报总结 经过此次课程设计，使我愈加扎实掌握了相关模拟电子技术方面知识，在设计过程中即使碰到了部分问题，但经过一次又一次思索，一遍又一遍检验最终找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面知识欠缺和经验不足。实践出真知，经过亲自动手操作，使我们掌握知识不再是纸上谈兵。 过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不停发觉错误，不停更正，不停领悟，不停获取。最终检测调试步骤，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”知行观。这次课程设计最终顺利完成了，在设计中碰到了很多问题，最终在老师指导下，最终游逆而解。在以后社会发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能碰到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦发觉问题所在，然后一一进行处理，只有这么，才能成功做成想做事，才能在以后道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及她人对你认可！ 课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识和专业技能上提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我很多道，给了我很多思，给了我莫大空间。同时，设计让我感慨很深。使我对抽象理论有了具体认识。经过这次课程设计，我掌握了常见元件识别和测试；熟悉了常见仪器、仪表；了解了电路连线方法；和怎样提升电路性能等等，掌握了可调直流稳压电源结构及原理。 我认为，在这学期试验中，不仅培养了独立