动手实践在小学数学课堂中的意义-小学数学论文-数学教学论文-教师论文.docx

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2021-02-19 发布于江苏
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动手实践在小学数学课堂中的意义-小学数学论文-数学教学论文-教师论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　前言　　俗话说:眼过千遍,不如手过一遍.动手操作,在教学应用是能起到事半功倍的效果,对帮助学生理解数学知识、激发学数学的好奇心和培养创新能力,都具有十分重要的意义.在小学数学的教学中,恰当地让学生动手,实际操作是很有效果的,小学生有好动的特点,让学生在课堂上动手操作是一个手、脑并用的过程,是一种有效手段,真正让学生参与每节课的学习过程,并能使教学达到事半功倍的效果. 　　一、倡导学生动手实践,激发好奇心　　小学低年级学生,在