统编版四年级语文上册口语交际：安慰 教学PPT课件.pptx

巧设情境 同学们，不知道大家发现没有，今天一站到这讲台上，我的心跳就加速了，手心直冒汗，刚才还差点摔了一跤…… 此时此刻，你有什么话想对我说吗？1.问原因2.来安慰口语交际：安慰讲课教师：梁树芬 我都听不懂了，怎么办？ 李晓明 小乐因为生病缺了不少课，养好身体重返校园后，发现自己跟不上上课进度了。想一想看图思考： 1.图上的小乐和李晓明怎么了？ 2.作为他们的同学你应该怎么安慰他们？ 3.独立思考，再举手发言。 总结方法，指导实践根据同学们的发言或表演，我们知道应怎样去安慰别人吗？ 1.首先问清原因，了解对方烦心的是什么；2.再想出不为这件事烦心的理由，以此来安慰对方；3.真诚鼓励，表示理解；4.主动地提供力所能及的帮助；5.在安慰别人的同时，还要注意自己的语调、 手势等辅助性语言。选定情境，真人秀我们用上刚才同学们总结的方法，学以致用到咱们的课本中来吧！1.小组或者同桌之间商议选择课本里其中一个情境进行交流，可以设置不同的角色。2.小组上台来表演。 都怪我，我要是没有摔倒就好了。 交际内容 在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。交际范例交际范例 示例一：小峰，你千万别自责。大家都知道这次只是个意外，你能参与比赛就已经是班里的功臣啦，以后有机会可以再为班级争取荣誉。看到你在赛道上摔倒，我们都很担心你，你没受伤吧？我不想搬走，不想离开好朋友。 交际内容 小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。交际范例 示例二：小丽，你走了，我们依旧是好朋友啊！我们可以经常打电话、视频聊天。假期我还可以到你所在的城市去玩，到时候你要好好招待我哦！ 我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！ 交际内容 出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这个手表是妈妈送给他的生日礼物。交际范例交际范例 示例三：小冰，别伤心了。如果实在找不到了，你伤心不仅没用，而且还坏了心情，就把这件事当做对自己的教训吧！以后要学会好好保管自己的东西哦！拓展延伸 拓展延伸 在学校看到同学烦恼时，我们能安慰他，如果在家里有长辈不开心了，你能让他们快乐起来吗？用上刚才总结的方法（1）妈妈因为孩子成绩下降不开心；（2）爷爷因为家人没有团聚难过。（3） 师生合作，共同演绎，自由选择一个来表演安慰。 结束语 同学们，生活不是一帆风顺的，当我们看到他人难过、焦虑、忧郁、恐慌时，让我们送去一个微笑，一次拥抱，一声理解，一句鼓励，一块小小的纸巾……只要是真诚的，就一定会把快乐带给他们。与此同时，我们自己也会收获一份浓浓的快乐。谢谢观看！