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浅谈对外汉语口语课堂中学生交际能力的提高一影响口语表达能力的因素近年来随着课程改革的深入特别是素质教育的推广为外语教学提供了宽松的环境教师的教学观念也得到了更新外语教学中普遍采用了一些新的旨在培养学生听说能力的教学法如视听法交际法直接法认知教学法等为此许多汉语教学工作者都对汉语教学进行了探索但对如何有效地提高口语表达能力方面的研究甚少下面就影响口语表达能力的几个重要因素和口语教学中应采取的相应措施在此作一粗浅的探讨心理因素美国心理语言学和教学法教授克拉申曾指出学习外语要集中解决两个问题一是的问题
浅谈对外汉语口语课堂中学生交际能力的提高
一、影响口语表达能力的因素
近年来, 随着课程改革的深入, 特别是素质教育的推广为外 语教学提供了宽松的环境, 教师的教学观念也得到了更新, 外语 教学中普遍采用了一些新的旨在培养学生听说能力的教学法, 如 视听法、交际法、直接法、认知教学法等。为此,许多汉语教学 工作者都对汉语教学进行了探索, 但对如何有效地提高口语表达 能力方面的研究甚少, 下面就影响口语表达能力的几个重要因素 和口语教学中应采取的相应措施在此作一粗浅的探讨。
心理因素
美国心理语言学和教学法教授克拉申( Krashen )曾指出: 学习外语,要集中解决两个问题,一是 C.I 的问
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