小学数学体验式作业设计(一年级)修改稿.pdf

小学数学体验式作业设计：一年级上册 小学数学体验式作业案例设计说明 《小学数学体验式作业案例》由育才小学、沈阳路小学、汉铁小 学、育二汉口小学四校撰写，经过几轮修改，最后汇集而成。在修改 过程中得到了武汉市教科院李光杰主任的精心指导， 最后由小学教研 室郑惠庆、王钊两位老师统稿而成。该集是数学教师们的集体智慧， 值得江岸区各小学学习和教师、学生试用。 《小学数学体验式作业案例》 注意处理好了几个关系： 传承与创 新的关系、课内与课外的关系、学科特点与年段特点的关系。在广泛 征集的基础上， 结合现行教材选择一年级和四年级为例， 每单元设计 1-2 道体验式作业，每道题目由作业内容、作业评价和设计意图三部 分组成， 作业内容 重在覆盖各单元知识的综合性、实践性练习，重在 拓展学生的课内学习内容， 让学生在课外更积极使用数学知识解决问 题，发展数学能力， 培养数学素养。 作业评价 由自己评价和同伴评价 相结合，重在培养学生高度责任感和学习反思力。 而设计意图 是让教 师学习体验式作业的设计方法，帮助更多的教师学会设计体验式作 业。 《小学数学体验式作业案例》 只是个范例，在教学实践中还希望各校教师创 造性学习和使用。 江岸区小学教研室 数学组 1 小学数学体验式作业设计：一年级上册 第一单元 《准备课》 1、 数数游戏： 分别数出你班每组中男生、女生的人数。 第一组：男生（ ）人，女生（ ）人。 第二组：男生（ ）人，女生（ ）人。 第三组：男生（ ）人，女生（ ）人。 第四组：男生（ ）人，女生（ ）人。 评价表 好棒呀 还不错 加油 自己评价 同伴评价 设计意图： 通过数数活动，使孩子初步学会数数的方法，激发学生学习 数学的兴趣。 同时帮助学生初步认识 1－10 各数，使学生初步学会数 数的方法，培养学生的观察兴趣。数的是学生的人数，让学生初步体 会数学与生活的联系。 2、用学具画出 第 1题各组男生和女生人数， 再比一比，照样子说一说。 例：●●●○○○○ 可以说：第一组男生 3人，女生 4人，男生比女生少，女生比男 生多。 2 小学数学体验式作业设计：一年级上册 评价表 好棒呀 还不错 加油 自己评价 同伴评价 设计意图 ： 初步学会用一一对应的方法比较物体的多少， 知道比多少和同样 多的含义。通过操作，初步体验数感。 第二单元 《位置》 1、看一看：武汉长江大桥于 1956 年建成，距今已经 57 年了。小朋 友，你们参观过吗？走，我们去看看吧！ 你看到了什么？能用上、下、前、后来说几句 话吗？试一试，你一定行！