人教版部编道德与法治三年级下册全册课件教材.pptx

部编人教版三年级下册;第一单元 我和我的同伴;第一单元;;;;哈瓦尔发现， 自己比以前更绿了， 就像雨后的青草地那样绿。 他气极了， 跺着脚大声叫道： “气死我了， 连老天都要和我作对！ 看来我不出绝招是不行了！”;雨过天晴， 太阳公公钻出云层， 笑眯眯地俯视着大地。 慢慢地，阳光越来越强烈， 就像火一样烤着大地， 当然也烤着可怜的哈瓦尔。 裹着灰色油漆的哈瓦尔， 就像被关进了烤炉里， 全身冒着汗， 热得喘不过气来。 就算他张大了嘴巴， 还是不能顺畅地呼吸。;;;;; 第一课 我是独特的 ;指纹的秘密; 同学们，你们知道我们的指纹有什么秘密吗？; 请大家相互观察彼此的指纹，你发现了指纹有哪些秘密？; 我们在办理很多证件，如身份证、签证时，都要按手印或录入指纹，就是因为在这个世界上没有哪两个人的指纹是完全相同的。指纹是我们确认身份的重要依据。而我们每一个人在这个世界上，也是独一无二的，我们是独特的。;猜猜我是谁; 活动二：继续抽取几位同学的卡片，请同学们猜一猜。同时请同学们说说自己猜到的这个同学与他卡片上描述的自己是否一样。也可以对他（她）的描述进行补充。; 通过刚才的游戏，我想同学们一定发现了：我们每个人都各不相同，都有自己的特点。而且，我们眼中的自己和别人眼中的自己有时候不太一样。那么，我们还可以通过哪些渠道去了解自己的特点呢？; 阅读教材第三页的课堂活动——“赵兴的调查结果”，完成练习。; 在不同人的眼中，我们的特点不一样。假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？;展开想象，放飞自我;;假如我能变成________ 我愿意成为_________ 拥有_____________的特点。; 刚才同学们都踊跃地表达了对自己的期望。那么，你是否能从这些期望中找到自己呢？;我是独特的，我就是我; 交流：这本书给我们讲述了什么样的故事呢？请同学们来说说你的读后感吧。; 《我是独特的,我就是我！》内容简介：游戏中，米罗想当狮子，No！不行！他不够强壮，只能当猴子；米罗想当海盗船长，No！不行！他个??太矮，只能当水手；米罗想当王子，No！不行！他不够英俊，只能当骑士；米罗很悲伤……但是，神奇的妈妈对米罗说：猴子在丛林中穿梭、水手爬上桅杆眺望、勇敢的骑士穿着盔甲也是件了不起的事情！！！米罗终于相信他是独特的，可以成为他想成为的一切！ 充满爱与想象力的妈妈让米罗从一个自卑、胆怯、处处被拒绝的小男孩变得肯定自己，自信满满！妈妈让米罗明白猴子、水手、骑士有各自的价值和光芒，不比狮子、海盗船长和王子逊色。米罗和妈妈的故事让所有孩子和父母充满灵感和鼓舞。; 我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。把自己擅长的事情做好，你就是最棒的。;课堂小结;板书设计;再见;;激情导入;;; 请同学们在这张心形的树叶上写上自己的特点，我们一起来装点我们的班级树。;; 小结：人与人之间会有这样或那样的差异，每个人都有自己的特色。;我给圆圆设计新形象; 你会把圆圆想象成什么呢？又会给圆圆设计什么新形象呢？请同学们展开想象，把你的想象画出来，并涂上颜色。;;;;换位思考，友好相处; 小结：通过刚刚的活动，我们重新认识了很多同学，这些同学身上有很多的优点值得我们学习，也有很多地方是跟我们不同的，这些不同让我们更有特点。当你发现别人与自己存在不同时，要学会用理解的眼光看待他人。接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。;“不同”的精彩;交响音乐会;; 小结：不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐；不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出了一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。;;课堂小结;板书设计;再见;不一样的你我他;猜一猜;画一画;想一想;说一说;找一找;你知道吗？;你知道吗？;你知道吗？;你知道吗？;你知道吗？;与众不同 是没有什么关系的！ 因为我们是--- 不一样的你我他！;我很诚实;视频：狼来了;;;;小讨论：你是怎么看待张强的行为的？;教师寄语;潘家宇，赛罕区锡林南路小学三年级学生。 作为一名小学生，潘家宇最大的特点就是诚信。在学校他努力学习，课后作业都能独立认真完成并按时上交，从没有拖拉和不交作业的现象。有时候即使生病不能去上课，也坚持完成作业，因为在他看来，不交作业就是一种不诚信的行为。;李妍，赛罕区呼伦南路小学四年级学生。 李妍是一个重信守诺、诚实守信的好孩子，只要答应了别人的事，就算有再大的困难