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人教部编版二年级下册;第一单元
让我试试看;第一单元;1、挑战第一次;
小马过河;你已经长大 了,能帮妈妈做点事吗?;那好哇,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。; 小马驮起麦子,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路。河水哗哗地流着。;牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能蹚过去吗?;小马,别过河,别过河,河水会淹死你的!;深得很呢!昨天我的一个小伙伴就是掉进这条河里淹死的!;;; 一、我的第一次。;七嘴八舌说一说; 二、 我还想试。;三、大胆说一说;课后实践作业完成你的冒险计划。?;;再见;1 挑战第一次;看图讲故事:小马过河;牛伯伯和小松鼠都是怎么说的?; 看了小马过河的故事:你有什么启示?;看看教材第2页中小朋友们第一次的体验;说说你的第一次。; 回忆自己第一次挑战的经历,你是感到喜悦还是烦恼?;第一次的体验; 看看教材第3页,说说你有哪些想尝试的事呢?;这些事情能试吗?该怎么试?;想一想:哪些事要大胆试?
哪些事不能试?
哪些事有人帮着可以试?;大家互帮互助,一起来挑战第一次。;你有什么想尝试的事吗?
大家准备怎么帮助他?;大家一起尝试,你会发现挑战没有那么难!;谢谢同学们的观看;;(点击图片进行缩放);活动二 忘掉烦恼;将自己感到比较灵验的“绝招” 填到“快乐卡”上。 ;活动三 表情识别游戏;PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/
PPT背景:/beijing/ PPT图表:/tubiao/
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化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/shengwu/
地理课件:/kejian/dili/ 历史课件:/kejian/lishi/ ; 我们要关心和理解他人,留心观察自己生活中同学、朋友情绪的变化,并设法通过自己的努力给他人带来快乐。
愿同学们都像“快乐鸟”一样把快乐传播给所有的人!;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;寻找“开心果”;做个“开心果”;(一)认识“开心果”;;寻找“开心果”;寻找“开心果”;1、谁是我们班级里的“开心果”?
2、他(她)做了什么事让大家开心呢?;真假“开心果”;视频引领学观察;学做“开心果”;这时我要怎么办;
;;做个“开心果”;新课导入;你们觉得视频中的一家人幸福吗?小女孩开心吗?;这里有个“开心果”;这里有个“开心果”; 谁是你们小组的“开心果”,总是带给大家快乐呢?;这里有个“开心果”;这里有个“开心果”;这时我要怎么办;这时我要怎么办;这时我要怎么办;这时我要怎么办;这时我要怎么办;教师小结:
生活中的烦恼少不了,老师希望每一个同学都能学会关心、关爱他人,给身边人带去快乐,永远做个“开心果”。
;第四课 试种一粒籽;猜猜这是什么?;;;;通过观察,你们发现了什么?;通过观察,你们发现了什么?;;大家讨论;我们种植需要什么工具呢?;课后作业
1、准备一个小花盆,试种一粒种子。2、种植的过程中记得写观察日记,或者制作植物成长记录图。;谢谢大家!再见!;4、试种一粒籽;;认识种子;要求:
1.把你搜集到的种子,介绍给组内
其他成员认识。
2.小组成员认真听,你的组员介
绍的是否清楚,不懂的可以提问或
补充。看谁认识的种子最多。
;请打开课本14页,认真阅读,
你们从中发现了什么?
;1.我们常吃的花生原来是种子,一粒
花生米能长出许多新花生米。
2.原来柳絮是柳树的种子。
3.一斤多重的大萝卜,就是这些比芝麻还 小的种子长成的。
;请你猜一猜;猜一猜我是谁的种子?;种子是从果实
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