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1. 了解庄子及其思想观点;掌握重要实词、虚词、特殊句式等文言知识。
2. 欣赏本文细致生动的描写和富有表现力的语言。
3. 领会《庄子》散文以故事说明道理,把道理寓于故事之中的特点;感悟解牛故事蕴含的深刻哲理。;庄周(约前369—前286),字子休(一说子沐),战国时期宋国蒙(今河南商丘东北)人。伟大的思想家、哲学家、文学家,是道家学派的代表人物,与老子并称为“老庄”。他曾做过宋国蒙地的漆园吏,与梁惠王、齐宣王是同时期的。相传,庄周自幼聪明好学,与惠施为挚友,曾南游楚越,探访古风,一生率性任直,崇尚自然,非毁礼法,傲视王侯。他生活贫困,以编草鞋为生,但淡泊名利,以清净修道为务,楚威王曾以厚礼请他任相,被他拒绝,从此终身不仕。;主要思想:(1)哲学上,他认为“道”是客观真实的存在,把“道”视为宇宙万物的本源,讲天道自然无为。(2)政治上,主张无为而治。“无为”不是无所作为,而是不妄作为,是遵循规律而为,所以无所不为。(3)生存方式上,他崇尚自然,提倡“天地与我并生,而万物与我为一”的精神境界,并且认为,人生的最高境界是逍遥自得,是绝对的精神自由,而不是物质享受与虚伪的名誉。
庄子的文章,想象奇特丰富,结构变化多端,文字汪洋恣肆,意象雄浑,情致旷达,具有浓厚的浪漫主义色彩,给人超凡脱俗与崇高美妙的感受,在中国文学史上独树一帜。
主要作品:庄周和他的门人以及后学著有《庄子》。;写作背景; 课文探究;2.方今之时,庖丁如何感触牛?;活画出庖丁达到“道”境之后的谨慎态度。“怵然为戒”,表现出高度警惕;“视为止”,表现了用心专一;“行为迟”,表现出小心谨慎。;内容小结;主题归纳;深入探究
;形象特点:
① 对自己所从事的职业十分热爱,努力地钻研本职业的专业技术,达到极高的境界。
② 善于总结规律,对客观规律的掌握使他成为同行中的佼佼者。
③ 虽然有极高的水平,但不骄傲,对待工作仍十分认真、谨慎。;刻画方法:作者主要通过庖丁解牛动作的描绘和庖丁的自述来刻画庖丁的形象。
① 首先用了夸张的手法。例如写庖丁解牛的声音动作有如美妙的舞乐,庖丁用了十九年的刀“若新发于硎”,庖丁操刀解牛时在牛体中“游刃有余”。这些带有夸张性的描写,使这则寓言故事好像一首生产进行曲,一首劳动的赞歌。
② 其次用了对比映衬的手法。如“技”与“道”的对比,族庖、良庖和庖丁的对比,“无厚”和“有间”的映衬,“动刀甚微”和“謋然已解”的映衬,都起到了显示特点、突出强调的作用。
③ 此外,在用字上作者也是很讲究的。如用“触”“倚”“履”“踦”描写动作,用“视为止”“行为迟”刻画神态,用“謋然已解,如土委地”渲染效果,用“提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志”表达喜悦之情,用字都很准确传神。;在技巧方面:① 尊重事物的客观规律:“依乎天理,批大卻,导大窾,因其固然。”② 运用事物的客观规律:“以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣!”
在态度方面:① 全神贯注、小心谨慎:“怵然为戒,视为止,行为迟。”② 适可而止、不事张扬:“提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。”; 文章先讲述故事,再点明寓意。就故事说,又分两层,即由写“技”到说“道”。先描述庖丁解牛的高超技艺,再由庖丁阐述他的解牛之道。写庖丁的技,先是直接描写,再通过文惠君的赞叹加以小结,并转入庖丁的谈“道”。对“道”的阐述又分为三个方面:一、从纵的方面介绍掌握“道”的三个阶段,突出掌握“道”以后的特点;二、从横的方面将庖丁与良庖、族庖进行比较,以说明得“道”与否的异同;三、说明成功地解决了难以处理的“族”的问题,这是从一般写到特殊。这三个方面都紧紧扣住“依乎天理”“因其固然”之“道”进行阐述。庖丁答文惠君的第一句话,将写技与谈“道”两方面自然地联系起来。文惠君所说由庖丁之言获得养生之道的话,又起到统摄全文、揭示主题的作用。全文围绕解牛的事件,阐述一个“道”字,由具体到抽象,条分缕析,环环相扣,将道理说得晓畅透彻。; 语言简练,生动传神。如写庖丁解牛时手、肩、足、膝的动作,只用触、倚、履、踦四字,便反映出各自的特色。用“嘻,善哉!技盖至此乎”这八个字(实词、虚词各半)三句话,就将文惠君看到庖丁高超的解牛技术而产生的惊异、赞叹与疑惑不解的思想感情真实地反映出来。“怵然为戒,视为止,行为迟,动刀甚微”几句,将庖丁解决特殊困难时那种专心致志、小心谨慎而又充满信心的内心活动、目光和动作特点,刻画得淋漓尽致,又与后面写庖丁因困难获得解决而悠然自得的动作、神态形成鲜明对照。;① 臣之所好者道也,进乎技矣——了解规律,掌握规律。
② 臣以神遇而不以目视——抓住本质,用心处事。
③ 依乎天理……因其固然——顺其自然,不强求。
④ 技经肯綮之未尝——避开锋芒,从长计议。
⑤ 以无厚入有间——以己之利攻彼之弊。
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