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苏教版科学三上把盐放到水里教案课题把盐放到水里单元三单元学科科学年级三年级学情分析三年级学生经过两年的科学学科训练已经对这门课有了一定认识产生了比较浓厚的兴趣同时具备了初步的科学知识和操作技能但是他们缺乏严谨的科学思维方式这节课是孩子们第一次接触控制变量的实验因此实验前的设计环节尤为重要科学知识知道搅拌和温度是影响物质在水中溶解快慢的常见因素知道一定量的不同物质在一定量水中的溶解情况是不同的学习用过滤的方法分离水中的不溶物学会用蒸发的方法分解水中的溶解物科学探究通过观察描述一定量的不同物质在一定
苏教版科学三上 3.4 《把盐放到水里》教案
课题
把盐放到水里
单元
三单元
学科
科学
年级
三年级
学情
分析
三年级学生经过两年的科学学科训练,已经对这门课有了一定认识,产生了比较浓厚的兴
趣,同时具备了初步的科学知识和操作技能。但是他们缺乏严谨的科学思维方式。这节课是孩
子们第
一次接触控制变量的实验,因此,实验前的设计环节尤为重要。
科学知识:
1
.知道搅拌和温度,是影响物质在水中溶解快慢的常见因素。
2
.知道一定量的不同物质在一定量水中的溶解情况是不同的。
3
.学习用过滤的方法分离水中的不溶物,学会用蒸发的方法分解水中的溶解物。。
科学探究:
1
.通过观察,描述一定量
的
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