新人教版三至四年级体育下册《体育运动技能武术二、武术组合动作1.上步搂手马步击掌》公开课教案_10.pdfVIP

教学设计模版 第一部分：基本信息 姓 名 学 校 学 科 体育 联系电话及邮箱 教科书版本及章 人教版《体育与健康》水平二 年 级 三年级 节 第七章：武术组合动作五步拳 相关领域 武术 第二部分：单元教学设计 单元学习主题 武术 1.单元内容分析 教学内容分析： 武术是中华民族优秀传统文化中最具有代表性的体育项目，内容丰富，便于教师 根据不同年龄学生进行内容教学。小学三、四年级武术教学内容，主要是在复习巩固 水平一阶段武术基本功和基本动作基础上， 重点学习武术基本动作和简单的组合动作， 提高武术动作的准确性和连贯性，初步了解武术的特点，培养学生练武术的兴趣，本 单元设计主题为五步拳动作教学，单元素养发展目标为掌握五步拳动作技术，发展身 体力量，协调、灵敏等身体素质。使学生热爱祖国民族传统体育文化，激发民族自豪 感。本单元共设计了四次课，本次课为第二节课。 2.学习者分析 学情分析： （一）从学生的生理特点分析：水平二阶段学生骨骼尚未发育完全，关节的活动范围 大，肌肉力量较小，大肌肉动作的协调性比幼儿期有很大的发展，可塑性强能够完成 本单元所选内容。 （二）从学生的心理特点分析：此阶段学生的好胜心、好奇心都很强，对于直观的、 易于模仿的学习内容兴趣较高。有了初步的合作意识，但注意力不易长时间集中，活 泼好动，自我约束力差，因此在教学中我多采用独立完成动作、合作式练习进行教学， 来激发学生的学习兴趣。 （三）从学生的运动基础分析： 本课的授课对象是三年级 6 班的学生， 全班共有 32 人， 1 通过对本班学生的了解，该班有 5 名同学有一定的武术基础，是武术队的队员，所以 要充分利用好这 5 名学生为分组教学提供支持和帮助。 3.单元教学目标（含重、难点） 单元课次 本单元共四课次，本课为第二次课。 课次 教学目标 教学重、难点 1 、初 步 学 习武 术 五 步 拳 的 动 作 方 法 ， 使 重点：动作正确，规 70%-80%的学生基本掌动作（弓步冲拳、弹腿 范到位； 冲拳）要领；做到动作正确，冲拳有力。 第 2、发展学生灵敏、协调性、柔韧等身体素质， 一 课 提高身体平衡能力和快速安全通过障碍的能 时 力； 难点：冲拳有力。 3、培养学生勇敢、顽强的意志品质和认真学 习的态度，以及自我保护意识和行为。 1、进一步学习五步拳的动作方法， 使 80%-85% 重点：蹬脚转髋，冲 以上的学生基本掌握（弓步冲拳 +弹腿冲拳 +马 拳力达拳面。 第 步架打 ) 动作； 二 2、发展