安全教育教案（水上安全） 水上交通安全教育教案.docxVIP

安全教育教案（水上安全） 水上交通安全教育教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。本站今天为大家精心准备了安全教育教案（水上安全），希望对大家有所帮助! 安全教育教案（水上安全）  目标：  1、感知纸的吸水性不同与纸船沉浮速度之间的关系。  2、积极参加探索活动，仔细观察并正确记录观察结果。  重难点：  重点：正确记录三种不同材质小船水中的沉浮速度。  难点：感知指的吸水性与只穿沉浮速度之间的关系。  教学准备：  1、事先请幼儿用普通白纸、报纸、蜡光纸折成小船(每个幼儿选一种纸，折一条船);活动记录单三人一张，铅笔三人一只。  2、儿歌《小船》  3、倒入水的小盆三人一个，上面三种材料的纸片若干。  过程：  一、儿歌导入本次活动的主题。  师：小船漂啊漂，一起漂到小溪里;  小木船游啊游，一起游到江河里;  小木船开啊开，一起开到海洋里。  师：刚才老师的儿歌里说的是谁在漂啊漂，游呀游呀?  幼：小木船  二、认识不同种类的纸船，猜想结果。  1、认识不同种类的船：  师：除了儿歌里的小木船外，你还知道有什么船吗?  师：是啊，有些穿是用钢铁做的，有的是用水泥做的，还有的是用木头做的，开起来稳稳的，很安全。  2、出示纸船  师：老师这路也有三艘小船，看看他们是用什么材料做的?  幼：白纸、报纸、蜡光纸  师：我们把这些纸折成小船放进水里，会发生什么呢?我请孩子们来猜一猜哪艘船会最先沉到水里?哪艘穿会最后沉下去?(请2-3名幼儿猜测，老师将猜测结果填写在事先准备的表格上)  师：小朋友们猜的都不一样，那我们请记录表来帮忙，以三人为一组，把你们小组的猜想记录在?标记的后面，第一个沉下去的，画上一个点，第二个沉下去的，画上两个点，第三个沉下去的，画上三个点。  3、请三人一组的幼儿交流自己的猜测情况  实验结果  三、实验并记录  1、教师讲解和师范实验操作(事先已请幼儿折好小船)  T：我们猜的对不对呢?还是通过实验来证明吧。  T：老师这里有一盆水，一只手拿住两只船靠在一起的边，另一只手拿一只船，心里轻轻地数1、2、3，然后把小船轻轻地、平稳地放进去，然后用小眼睛仔细观察，看看到底是是谁第一个沉下去，谁最后一个沉下去，并且把你看到的结果记录在○后面，第一个沉下去的，画上一个点，第二个沉下去的，画上两个点，第三个沉下去的，画上三个点。  2、每组选一个小组长，请他将小组的三种纸船放入水中，观察并记录结果  T：老师也给小朋友准备了小盆子，用刚才老师的方法，一只手拿住两只船靠在一起的边，另一只手拿一只船，心里轻轻地数1、2、3，然后把小船轻轻地、平稳地放进去，放完后小手不去碰，小眼睛仔细观察，记录观察结果。  3、请幼儿说说实验结果  4、探索原因，感知纸的吸水性不同与纸船沉浮速度间的关系  (1)T：同样是小船，为什么有的沉的快，有的沉的慢呢?  (2)吸水性实验：教师使用投影仪展示实验过程：出示是那种纸和滴管，分别滴在塑料纸上，引导幼儿观察吸水速度，并与自己的实验结果相对应，寻找答案。  T：哪张纸吸水最慢?(蜡光纸)  哪张纸吸水快一些?(报纸)  哪张纸吸水最快?(报纸)  小结：原来不同的纸吸水的速度是不一样的，谁吸水快，船就沉的快。  安全教育教案（水上安全）  活动目的：  1让学生初步了解水上交通安全知识，教育每一个学生都要提高安全意识。  2.学生提高安全意识，愿意自觉学习水上交通安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。  教学准备：课件资料  活动过程  一.谈话导入课题  同学们，人的生命只有一次，生命安全高于一切，父母给我的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。今天这节班队活动课的主题是《水上平安交通，安全伴我成长》。  二、案例分析  课件出示水上交通安全警示教育(超载惊魂)而导致死亡的案例，然后组织学生共同分析发生事故的原因，教师作总结：同学们，通过刚才的观看，我们不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个个生命就这样消失了。  三、向学生宣传水上交通安全知识  人们外出旅行，会有很多机会乘