蜜蜂 部编版三年级语文教学PPT课件.pptx

蜜 蜂;蝴 蝶;;;;;;; 蝴蝶 蚂蚁 蜻蜓 蝉 蟋蟀 蜜蜂 ; 蝴蝶 蚂蚁 蜻蜓 蝉 蟋蟀 蜜蜂 ; 每种小昆虫都有自己独特的生存本领。它们的“特异功能”使得它们能“独步天下”，今天我们一起走进蜜蜂的世界，看一看它有什么本领吧！;;书写指导;资料袋;法布尔的身份——法国著名的昆虫学家、文学家 作品介绍——《昆虫记》 法布尔说的一段话——对待科学研究的态度 ;;;蜜蜂 辨认 大概 阻力 跨进 包括 检查 准确无误 逆风 沿途 陌生 超常;实验　 阻力　推测　 沿途 尽管　 陌生　 准确无误; 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来???。; 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。;梳理脉络;;实验对象;课;探;课;课;课;课;31;你觉得法布尔是个怎样的人?;找一找，哪几句写了法布尔实验时的做法？; 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？;;;把蜜蜂放进纸袋里是为了 。 让女儿在蜂窝旁等是为了_ ______________________。 作者走了四公里路是为了 。 在蜜蜂身上做记号是为了_ ______________________。;;二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？;它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？;观察到的情况;二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？;二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？;二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？;形近字;（　）蜂　 亲（　） 茂（ ） 　花（　）　;比一比，认一认。;形近字;关键笔画;课后小练; 3.选词填空。 辨别 辨认 试验 实验 听说蜜蜂有（ ）方向的能力，无论飞到哪里，它总可以回到原处。我想做个（ ）。