教学课件 文学鉴赏--刘新萍.ppt

第六章 诗意的生活 一 阅览世间众生相，体会人间的真情 二 探求人与自然和谐，蕴藉无助的心灵 三 升华人文情怀，实现人性的尊严 ? 一 阅览世间众生相，体会人间的真情 （一）心中有诗、笔下有诗、画中有诗的朱耷 （二）极富诗意的儒将 （三）诗意成就壮丽人生 （四）“乡愁”的诗意传承 （五）诗意的校园生活 名篇品读 《跟着他去远行》 《校园生活》 一 阅览世间众生相，体会人间的真情 （一）心中有诗、笔下有诗、画中有诗的朱耷 自号八大山人，是明太祖朱元璋第十六子朱权的九世孙，明亡后，他落发为僧，时年二十三岁。不平凡的身世，悲苦的际遇，他心中有诗在，有诗意在，这使得他心中的阴暗，并没有导致他精神世界的崩溃。他冷眼看世界，但却心中有诗，笔下有诗，画中有诗?。八大山人在艺术史上的地位与西方的米开朗基罗相匹。 ? 一 阅览世间众生相，体会人间的真情 （二）极富诗意的儒将 古来儒将都有诗一样的情怀。诸葛亮的出山充满诗意，三顾茅庐，飞雪封山，刘关张兀立门前，富有诗意；隆中一对，三言两语就三分了天下，随手送了一份江山给刘皇叔，富有诗意；他奇谋迭出，指挥倜傥，谈笑退敌，富有诗意；他治国平天下，吏治清廉，政通人和，举措得体，富有诗意；就连身殒五丈原，“出师未捷身先死”都富有极悲凉的诗意！关羽、赵云和岳飞一卷诗书，一柄宝剑，诗意盎然，文功武德，光照千古。 一 阅览世间众生相，体会人间的真情 （四）“乡愁”的诗意传承 从古至今，文学作品对人类的乡愁情结做了很好的诠释。从《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣,杨柳依依；今我来思,雨雪霏霏”，到李白的《静夜思》“举头望明月,低头思故乡”，再到余光中的《乡愁》、于右任的《望乡》，当代劳动者诗人杨成军的“从泥土中长出来的诗”，或许能引发我们更多的感触。 （五）诗意的校园生活 诗意的校园环境可以充分满足学子“净心”、“悦情”的需要，能陶冶学生的情操、净化学生的心灵。 一 阅览世间众生相，体会人间的真情 拓展活动 1．参观中国美术馆，从绘画雕塑书法当中体会艺术与人生的关系。 2．到首都博物馆参观有关北京人文历史展览、非物质文化遗产展览。 推荐资源 1．中央电视台“CCTV书画频道” 2．各大博物馆相关网站： 故宫博物院（/） 首都博物馆（/） 中国国家博物馆（/） 中国美术馆（） 3. 中学语文在线（） 二 探求人与自然和谐，蕴藉无助的心灵 （一）天人合一，自然和谐 1.放开眼界，保护自然和谐 2.诗意人生，破解现实的“隔膜” （二）返璞归真，慰藉心灵 名篇品读 《乡愁四韵》余光中 【知识窗】《归园田居》、《山居秋暝》等诗词反映的的人与自然和谐相处的诗句。 拓展活动 1．阅读惠特曼的《草叶集》，背诵其中你所喜欢的诗歌。 2．电影《让爱传递》（《Pay It Forward》，2000年）获得八项奥斯卡大奖，让全球观众为之掩面而泣，深沉思考。观看这部影片，谈谈你的感受。 推荐资源 1．百度优秀电影视频（/movieindex/） 2．北京高校网络图书馆（） 三 升华人文情怀，实现人性的尊严 （一）成为自己精神世界里的主人 1.用鲜血和生命讴歌祖国 2.彰显人性的高贵与卑劣 3.用诗词抒写人性的尊严 4.懂得爱与感恩 （二）诗意生活的内涵 真 善 和 乐 三 升华人文情怀，实现人性的尊严 （三）升华人文情怀的几个途径 1.培养发现美的眼光 2.提高艺术修养 3.丰富生活阅历 名篇品读 《淡之美书》李国文 【知识窗】诗歌、诗意和诗性 （三）中国的卢梭——巴金 巴金字芾甘，1927年完成第一部中篇小说《灭亡》，《激流三部曲》：（《家》、《春》、《秋》）， “爱情三部曲”：（《雾》《雨》《电》）。1982年获“国际但丁文学奖”。 名篇品读 《家》（故事梗概） （四）淡薄名利、学贯中西的钱钟书 钱钟书，字默存，号槐聚。代表作长篇小说《围城》 【知识窗】现代小说的三个十年 拓展活动 1．观看电影《林家铺子》，体会小说的主题和人物形象。 2．阅读“中国自古以来最伟大的中篇小说”——张爱玲的《金锁记》，体会人物曹七巧的扭曲性格。 3．阅读赵树理的《小二黑结婚》，分析小说塑造了哪几组人物形象？ 4．阅读沈从文的小说《边城》，感受小说的诗情画意。 5．观看影视剧《金粉世家》和《啼笑因缘》，体会张恨水的小说特点。 推荐资源 1. 中国现当代文学史（上）“现代文学”/media_file/rm/dongshi2004/zgxddwxs/xiandai/index.htm 2. 百家讲坛之“老舍的文学地图” 3. 百家讲坛之鲁迅 4. 钱理群，《中国现代文学三十年》，北京大学出版社，1998. 5．胡永修，周芳芸，《巴金研究》，电子科技大学出版社，1993. 七