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小班语言活动谁能帮助小兔子教案设计小班幼儿大多自我意识比较强烈以自我为中心缺乏主动帮助他人的意识在语言表达上不够自信不够大胆融合主题设计本次活动是为了给孩子创设一个乐于和易于表达的情境让孩子们在与故事中的小动物互动的过程中知道小动物们会利用自身的特征帮助小兔子能够用语言大胆地进行表达体验互帮互助是件快乐的事情利用课件展开活动是基于小班幼儿具体形象思维的特点更易于引导幼儿融入活动氛围有助于幼儿形象地理解小动物是如何利用自身特征帮助小兔子拿到气球的在课件中小兔子和幼儿的适时互动让孩子们在情境中愿意主
小班语言活动：谁能帮助小兔子教案设 计 小班幼儿大多自我意识比较强烈，以自我为中心，缺乏主动 帮助他人的意识，在语言表达上不够自信，不够大胆。融合 主题设计本次活动是为了给孩子创设一个乐于和易于表达 的情境，让孩子们在与故事中的小动物互动的过程中，知道 小动物们会利用自身的特征帮助小兔子，能够用语言大胆地 进行表达，体验互帮互助是件快乐的事情。
利用课件展开活动，是基于小班幼儿具体形象思维的 特点，更易于引导幼儿融入活动氛围，有助于幼儿形象地理 解小动物是如何利用自身特征帮助小兔子拿到气球的，在课 件中小兔子和幼儿的适时互动，让孩子们在情境中愿意主动 地表达表现。
二、活动目标：
在情境中，尝
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