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幼儿园教师培训三年计划教师是一个不断学习不断成长的个体而每一个个体的成长都影响着整个园所的总体发展如何发挥教师的主动性能动性让教师队伍更快更好的成长起来是一个园所发展的持久任务本着建优质师资促园所发展的理念通过师徒结对指导教师跟踪观察教学研讨课的承担等途径锻炼与提高教师教育能力与素质通过自我定位与园方培养目标相结合让教师切实感受主动学习开拓创新的积极氛围同时为了让教师乐于学习勤于钻研勇于探索突显自我树立一个优秀的榜样我们让一批师德优作风实有实绩的教师来影响带动全体教师随着计划的出台相信每一位教师
幼儿园教师培训三年计划 ( 2012.9 — 2015.9 ) 教师是一个不断学习、 不断成长的个体, 而每一个个体的成长都 影响着整个园所的总体发展,如何发挥教师的主动性、能动性,让教 师队伍更快更好的成长起来,是一个园所发展的持久任务。本着“建 优质师资,促园所发展”的理念,通过师徒结对、 指导教师跟踪观察、 教学研讨课的承担等途径, 锻炼与提高教师教育能力与素质。 通过自 我定位与园方培养目标相结合, 让教师切实感受主动学习、 开拓创新 的积极氛围。
同时为了让教师乐于学习、勤于钻研、勇于探索,突显自我,树 立一个优秀的榜样,我们让一批师德优、作风实、有实绩的教师,来 影响带动全体教师。
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