七年级上册+专题练习+数学角度问题(基础难度).pdf

七年级上册+专题练习+数学角度问题(基础难度).pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共34页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
七年级上册 数学角度问题(基础难度) 一.选择题(共 18 小题) 1.如图,点A 在点 O 的北偏东 60°的方向上,点B 在点 O 的南偏东40°的方向上,则∠AOB 度数为(  ) A.70° B.80° C.100° D.110° 2.如图,下列说法中错误的是(  ) A.OA 方向是北偏东 20° B.OB 方向是北偏西 15° C.OC 方向是南偏西 30° D.OD 方向是东南方向 3.如图所示四个图形中,能用∠α、∠AOB、∠O 三种方法表示同一个角的图形是(  ) A. B. C. D. 4.如图,将一副三角板叠放在一起,使直角的顶点重合于O,则∠AOC+∠DOB=(  ) A.90° B.120° C.160° D.180° 5.如图,点B,O,D 在同一直线上,若∠1=15°,∠2=105°,则∠AOC 的度数是(  ) A.75° B.90° C.105° D.125° 6.如图,一副三角板(直角顶点重合)摆放在桌面上,若∠AOD=150°,则∠BOC 等于(  ) A.30° B.45° C.50° D.60° 7.如图,∠AOC 和∠DOB 都是直角,如果∠AOB=150°,那么∠DOC=(  ) A.30° B.40° C.50° D.60° 8.如图,已知∠AOB 是直角,∠AOC 是锐角,ON 平分∠AOC,OM 平分∠BOC,则∠MON 是(  ) A.45° B.45°+ ∠AOC C.60°﹣ ∠AOC D.不能计算 9.如图所示,已知∠AOC=∠BOD=70°,∠BOC=30°,则∠AOD 的度数为(  ) A.100° B.110° C.130° D.140° 10.如图,∠AOB 是一直角,∠AOC=40°,OD 平分∠BOC,则∠AOD 等于(  ) A.65° B.50° C.40° D.25° 11.如图,已知∠AOC=∠BOD=90°,∠AOD=150°,则∠BOC 的度数为(  ) A.30° B.45° C.50° D.60° 12.下列图形中表示北偏东60°的射线是(  ) A. B. C. D. 13.如图,下列说法正确的是(  ) A.∠1 与∠BOC 表示同一个角 B.∠β表示的是∠AOC C.∠1+∠β=∠AOC D.∠β>∠1 14.如图,已知∠AOB=120°,∠COD 在∠AOB 内部且∠COD=60°,则∠AOD 与∠COB 一定满足的关系为(  ) A.∠AOD=∠COB B.∠AOD+∠COB=180° C.∠AOD= ∠COB D.∠AOD+∠COB=120° 15.如图,点O 在直线 AB 上,若∠AOD=159.5°,∠BOC=51°30′,则∠COD 的度数为(  ) A.30° B.31° C.30°30′ D.31°30′ 16.如图,∠AOC=∠BOD=80°,如果∠AOD=140°,那么∠BOC 等于(  ) A.20° B.30° C.50° D.40° 17.如图,已知∠AOC=∠BOD=80°,∠BOC=25°,则∠AOD 的度数为(  ) A.150° B.145° C.140° D.135° 18.有下列说法:①射线是直线的一半;②线段AB 是点 A 与点B 的距离;③角的大小与这个角的两边所画的长

文档评论(0)

东山书苑 + 关注
实名认证
内容提供者

业务以学生学习成长为中心,为外语培训、中小学基础教育、学前教育,提供各种学习资料支持服务。

1亿VIP精品文档

相关文档