初中历史_第15课汉通西域和丝绸之路教学课件设计.ppt

阅读下列材料： 阅读下列材料： 阅读下列材料： 阅读下列材料： 广东沿海 中南半岛 马来半岛 孟加拉湾 印 度 斯里兰卡 （广东沿海 →中南半岛 →马来半岛 → 孟加拉湾沿岸→印度南端和斯里兰卡岛） 海上丝绸之路 一带一路 “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称 “一带一路”贯穿欧亚大陆，东边连接亚太经济圈，西边进入欧洲经济圈。无论是发展经济、改善民生，还是应对危机、加快调整，许多沿线国家同我国有着共同利益。历史上，陆上丝绸之路和海上丝绸之路就是我国同中亚、东南亚、南亚、西亚、东非、欧洲经贸和文化交流的大通道，“一带一路”是对古丝绸之路的传承和提升，获得了广泛认同。 一、张骞通西域： 1、西域的范围；现在今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为“西域”。 2、张骞通西域： 第一次：时 间：公元前138年 目 的：联络大月氏人共同夹击匈奴 结 果：被扣留十余年设法返回长安，了解了西域各国的经济、政治、文化等方面的情况 第二次： 时 间：公元前119年 目 的：加强西域与汉朝的联系 结 果：促进了中西方经济文化的交流 二、班超经营西域 知识小结： 二.丝绸之路： 1、陆上丝绸之路： 起 点：长安 路 线：长安→河西走廊→敦煌→今新疆地区→西亚→欧洲的大秦 2.海上丝绸之路： 路 线：广东沿海 →中南半岛 →马来半岛 →孟加拉湾沿岸→印度南端和斯里兰卡岛 3.意 义：促进中西方经济文化的交流 知识小结： 知识巩固 1、汉武帝两次派谁出使西域( ) A、 窦固 B、窦宪 C、张骞 D、班超 2、西汉政府设置西域都护府。新疆地区正式归中央政权，西域正式归属于中央政权管辖是在 A、公元前60年 B、公元60年 C、公元8年 D、公元前119年 知识训练 3、下列卡片是王月同学制作的学习卡片，你对这张卡片的解读是 A、张骞出使西域的路线 B、丝绸之路 C、班超出使西域的路线 D 、卫青、霍去病进军匈奴的路线 自东往西 长安---河西走廊---今新疆地区---葱岭---西亚---欧洲 知识训练 4、中原地区的人们能吃到葡萄、石榴这些水果与下列那个事件有关( ) A、 鉴真东渡 B、郑和下西洋 C、张骞出使西域 D、玄奘西游 5、当代历史学家在评价汉代开辟丝绸之路时称“它把黄河文明、印度河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地串联在一起，被喻为世界历史展开的主轴”这一主轴的起点是 A、东汉的洛阳 B、西汉的长安 C、汉代的成都 D、元朝的大都 (1)环境变迁 路途险恶 (2)关卡重重 交通阻断 永逝的风景：楼兰古国古胡杨 (3)远洋探险 海运发展 历史沉寂 斗转星移、岁月变化，举世闻名的丝绸之路现在为什么没有了往日的喧嚣繁华而尽现孤寂苍凉？ 习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“一带一路”构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料，回答问题： 材料一 习近平主席表示，2100多年前，中国……两次出使中亚，开启了中国同中亚各国友好交往的大门，开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路（下图）。 （1）最早开启中国通中亚各国友好交往大门的是谁？ 材料二：沿着这条道路，古代中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。 （2）材料二体现了丝绸之路的双向交流。丝绸之路在中外交往中起到了怎样的作用？ 答：促进了中西方经济和文化的交流。 材料三：近几十年来，在我国新疆发现了许多汉代的丝织品，在马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片，在印尼出土了汉代的钱币和陶器。 （3）结合材料所述考古事实，你认为这些考古发现说明了什么问题？ 答：证实了丝绸之路在历史上确实存在，当时对外贸易的繁荣。 材料四：习近平强调，中国发展得益于国际社会，中国也要为全球发展做出贡献。我们退动共建“一带一路”、设立丝路基金等，目的是支持各国共同发展，而不是要谋求政治范围。“一带一路”是开放包容的，我们欢迎包括美国在内的世界各