五年级上册语文试题-课外阅读训练(含答案)人教部编版.pdfVIP

统编版五上语文课外阅读专项训练 统编版五上语文课外阅读专项训练 （一）天池 （节选） （一）天池 （节选） 古人云：“人在画图中。”我到天池就是这种感觉，仿佛自己落入 古人云：“人在画图中。”我到天池就是这种感觉，仿佛自己落入 深蓝色湖面倒映着雪白冰峰的清澈、明丽的幻影之中了。这一天之内， 深蓝色湖面倒映着雪白冰峰的清澈、明丽的幻影之中了。这一天之内， 我觉得风是蓝的、阳光是蓝的，连我这个人也都为清冷的蓝色所渗透 我觉得风是蓝的、阳光是蓝的，连我这个人也都为清冷的蓝色所渗透 了。 了。 我走到山坡别墅，在洒满阳光的阳台上坐下来，我的面前这时展 我走到山坡别墅，在洒满阳光的阳台上坐下来，我的面前这时展 开了整个天池，这不像自然景色，而是一幅油画。你看，这广阔的湖 开了整个天池，这不像自然景色，而是一幅油画。你看，这广阔的湖 面，为满山云杉映成一片深蓝，这深蓝湖面之上，又印上雪白的群山 面，为满山云杉映成一片深蓝，这深蓝湖面之上，又印上雪白的群山 倒影。这时我才恍然我并未到山之极峰。你看，天池那面，还有层层 倒影。这时我才恍然我并未到山之极峰。你看，天池那面，还有层层 叠叠更高的白峰，人们告诉我最高一山，名叫博格达峰。这天池，显 叠叠更高的白峰，人们告诉我最高一山，名叫博格达峰。这天池，显 然是更高更高天山的雪水在这里汇集成湖。偶然一阵微风从空中拂拂 然是更高更高天山的雪水在这里汇集成湖。偶然一阵微风从空中拂拂 而来，吹皱一湖秋水，那粼粼波纹，催动蓝的、白的树影山影，都微 而来，吹皱一湖秋水，那粼粼波纹，催动蓝的、白的树影山影，都微 微颤动起来。同游的人们都欢欢喜喜奔向天池边去了，我倒希望一个 微颤动起来。同游的人们都欢欢喜喜奔向天池边去了，我倒希望一个 人留在这阳光明亮的阳台上，沉醉于湖光山色之中，让我静静地、细 人留在这阳光明亮的阳台上，沉醉于湖光山色之中，让我静静地、细 细地欣赏这幽美的风景。在我记忆里面，这天池景色，也许可与瑞士 细地欣赏这幽美的风景。在我记忆里面，这天池景色，也许可与瑞士 的湖山媲美，但当我沉静深思着，把我自己完全融合在这山与水之中， 的湖山媲美，但当我沉静深思着，把我自己完全融合在这山与水之中， 我觉得天池别有她自己的风度，湛蓝的湖水，雪白的群峰，密立的杉 我觉得天池别有她自己的风度，湛蓝的湖水，雪白的群峰，密立的杉 林，都显示着深沉、高雅、端庄、幽静。的确，天池是非常之美的。 林，都显示着深沉、高雅、端庄、幽静。的确，天池是非常之美的。 但，奇怪的是这里并不是没有游人欢乐的喧哗，也不是没有呼啸的树 但，奇怪的是这里并不是没有游人欢乐的喧哗，也不是没有呼啸的树 声和啁啾的鸟鸣，但这一切似乎都给这山和湖所吸没了，却使你静得 声和啁啾的鸟鸣，但这一切似乎都给这山和湖所吸没了，却使你静得 连一点儿声音也听不见，如果让我用一个字来形容天池之美，那就是 连一点儿声音也听不见，如果让我用一个字来形容天池之美，那就是 ——静。 ——静。 从第一眼瞥见天池到和她告别，我一直沉默不语，我不愿用一点 从第一眼瞥见天池到和她告别，我一直沉默不语，我不愿用一点 儿声音，来弹破这宁静。但在宁静之中却似乎回旋着一支无声的乐曲， 儿声音，来弹破这宁静。但在宁静之中却似乎回旋着一支无声的乐曲， 我不知它在哪儿？也许在天空，也许在湖面，也许在林中，也许在我 我不知它在哪儿？也许在天空，也许在湖面，也许在林中，也许在我 心灵深处，“此时无声胜有声”。不过这乐曲不是莫扎特，不是舒曼， 心灵深处，“此时无声胜有声”。不过这乐曲不是莫扎特，不是舒曼， 而是贝多芬，只有贝多芬的深沉和雄浑，才和天池的风度相称。是的， 而是贝多芬，只有贝多芬的深沉和雄浑，才和天池的风度相称。是的， 天池一日我的心情是凝静的，这是我最珍爱的心境。 天池一日我的心情是凝静的，这是我最珍爱的心境。 1．联系上下文解释词语。 1．联系上下文解释词语。 恍然：___________________________________ 恍然：___________________________________ 啁啾：___________________________________ 啁啾：___________________________________ 2．选文第二自然段中画 “_____”的句子是__