粤教版科学小学三年级上册同步教学课件（全册）.pptx

鲫鱼与青蛙;新知导入;活动1: 观察小鱼和蝌蚪 ; ; ; 青蛙妈妈产卵后，经过受精形成的受精卵。; 这些卵在水中经过一段时间的孵化， 变成小蝌蚪。; 小蝌蚪经过进一步发育，先长出两条后腿。;瞧，又长出了两条前腿。 ;;这是一只成蛙， 它的鳃和尾全 部消失，完全 靠肺呼吸，它 可以在陆地上 自由的生活 了。 ;由蝌蚪变青蛙，幼体与成体差别巨大: ; ;;鱼的身体变化：; 鱼类的特征： ①终生生活在水中； ②用鳃呼吸； ③身体覆着鳞片； ④用鳍辅助游泳。 ;鲫鱼长大后外形有什么变化呢？; 像青蛙这样既能在水里生活，又能在陆地生活的动物是两栖动物 ，像鲫鱼这样一生都生活在水中的动物是鱼类。;活动3：把它们分类。;你还知道哪些动物是鱼类或是两栖类的？ ;课堂练习;课堂总结;板书设计;作业布置; 蜻蜓与麻雀;新知导入;新知导入; 麻雀和蜻蜓，它们都会飞，那蜻蜓和鸟是不是同一类动物呢？你认为有什么不同？这节课我们请出鸟类家族中一位我们常见的朋友——麻雀来和蜻蜓比较比较。 ; ;从上到下 ; ; 活动2： 观察蜻蜓和麻雀的外形 蜻蜓和麻雀除了翅膀不同外，还有哪些部分不同？ ;从头往后; ;; ; ; ; ; ; 应用——仿生 美国的研查尔斯·斯塔克·德雷珀实验室和霍华德休斯医学研究所的研究人员制造出一款超小型仿生无人机，命名为 DragonflEye，是模仿蜻蜓建造的仿生无人机,几乎可以以假乱真。 无人机体积越小，容易飞行的地方越多，越容易隐蔽，用处也就越多，可以穿梭于狭小的通道，到达人力所不能及的地方，可以用于机械故障检测，作战时可以用来 侦测敌情，窃取情报等。;课堂练习;课堂总结;板书设计;作业布置;壁虎与小猫;新知导入;新知导入; 壁虎与猫都是陆地四肢行走生物，它们是不是同一类动物呢？你认为有什么不同？这节课我们一起走近壁虎和小猫的世界，了解他们有何不同。 ; ;;; 壁虎和猫都是在陆地上用四肢行走的动物，可是它们的运动方式中有什么不同 ？; 活动2：活动2:观察壁虎和小猫的外形 ;;; ; ; ; ; ;你还知道哪些动物是爬行类和哺乳类？ ;课堂练习;课堂总结;板书设计;作业布置;草丛里的小动物;新知导入;活动1：藏在草丛里的小动物;说一说，你知道的草丛中的小动物;借助工具拨开草丛，了解他们如何在草丛里生活的，把观察到的小动物记录下来。;（2）生活; 活动2：藏在土壤里的小动物 草丛的下面是阴暗潮湿的土壤，土壤里也生活着许多小动物. ; 在阴暗潮湿的土壤里生活着哪些小动物？;动物名称; 这些动物有哪些适应土壤生活的特征？; 课外实践：寻找小动物的生活痕迹 与家长一起到户外观察，寻找草丛里小动物生活的痕迹。;课堂练习;课堂总结;板书设计;作业布置;海洋里的动物;新知导入;活动1：认识海洋动物;下列动物它们分别属于哪种动物？;它们分别属于哪种动物？;; 活动2：它们适应海洋生活;播放视频《海洋里的动物的运动》 ;旗鱼是海洋中一种大型的凶猛食肉鱼类。;1.靠喷水或用腕足移动；; 螃蟹栖于淡水或住在陆地， 螃蟹靠鳃呼吸。螃蟹胸腔有五对附属肢,称为胸足.位在前方的一对附属肢备有强状的螯,可做来觅食之用,其余的四对附属肢就是螃蟹的脚,螃蟹走路移动要依靠这四对附属肢,它们走路的模样独特而有趣,大多是横着地走而不是往前直行。; 海星利用腕足在水里移动、捕获猎物，以及攀附岩礁。; 企鹅的身体纺锤形，翅膀像船桨，后肢具有宽大的蹼，这些特征使得企鹅可以像鱼儿一样在水中快速游动。;你还知道哪些海洋动物，它们有哪些特点适应海洋生活的？; ;课堂练习;课堂总结;板书设计;作业布置;森林里的动物;新知导入;活动1：认识森林动物;;;;;;;;;啄木鸟生活在树干;熊树生活在树洞里 ;蜥蜴、青蛙、蛇生活在地面草丛;老鼠生活在土壤里 ;大象、梅花鹿、雉鸡生活在树林里。; ;课堂练习;课堂总结;板书设计;作业布置;网上学习：保护动物;新知导入;新知导入;由于各种原因，每年都会有一些动物从地球上消失。;《中国濒危动物红皮书》; 丹顶鹤 ——有三长：嘴长、腿长、脖子长。仅见于松嫩平原以东至黑龙江下游和乌苏里江流域的低地沼泽，以及日本北海道的钏路湿原，食水生植物的嫩芽、种子、水生昆虫、软体动物和鱼类等。丹顶鹤数量稀少，全世界大概有1200只，我国有670多只。;